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  • 1. (2024七下·榆树开学考) 阅读材料,回答问题。

    “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”2022年9月10日是第38个教师节,中共农安县委宣传部、农安县精神文明建设促进中心、农安县教育局联合开展2022年度“农安好人”之“身边的好老师”模范典型评选活动,致敬每一位教育工作者。其中,农安县哈拉海镇中学沈善双老师的事迹广为流传:为了让班里家庭贫困的学生能够安心完成学业,2008年他开始无偿资助困难学生,并加入联合国儿童基金会发起的“月捐为儿童”计划,为孤儿、农村偏远地区和少数民族地区的困难儿童解决学业困难。2022年疫情初期,他主动投入驰援外县的抗疫工作中,以身作则,用实际行动给学生们树立榜样。

    1. (1) 沈善双老师的事迹,让我们体会到了教师的伟大,请从教师职业特点的角度谈谈教师职业的作用。
    2. (2) 每个人心中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同,在与老师的相处中,我们应如何对待不同风格的老师?
    3. (3) 感恩师情,重在行动。如何愉快地与老师相处,提升老师的职业幸福感,请你向同学们提出两条建议。
    4. (4) 为弘扬尊师重教的良好社会风气,请你设计一条宣传标语。
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者,在与他们依恋和碰撞中,我们体悟到与老师相处之道。我们与老师建立良好关系的开始是( )
    A . 求同存异 B . 教学相长 C . 携手共进 D . 彼此尊重
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 2023年度“武汉最美教师”陈涵。她认为“青春的梦想从来都是五彩斑斓的,每一个孩子都是追梦人”。从教十年来,武汉市二中广雅中学教师陈涵最引以为傲的是用尊重与理解带领学生找到自己的兴趣,点亮未来之光。
    1. (1) “最美教师”应该具有“四有”好老师的哪些要求?
    2. (2) 划线部分启示我们学会学习应该怎么做?
    3. (3) 师生彼此尊重意味着什么?
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 从如图两位同学的对话中,我们体会到( )

    ①要学会反省自己的不足

    ②要正确对待老师的批评

    ③要承认老师之间的差异

    ④任何时候都要压抑情绪

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 习近平总书记语录启智润心,引领方向。为更好地将其内化于心,外化于行,某校组织全体师生进行深入学习和探究,请你运用所学知识解决如下内容。 

                    

    习近平总书记在多个场合深切缅怀革命先烈、革命烈士,强调一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。2014年至今,累计共有938位在韩志愿军烈士遗骸“回家”安息。

                    

    习总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。

                    

    习总书记说:“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观……让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。”

    1. (1) 请结合所学的知识,谈一谈缅怀革命先烈、革命烈士的原因?
    2. (2) 学习英烈,如何创造生命的伟大?
    3. (3) 新时代“四有”四有好老师的标准是什么?
    4. (4) 人非圣贤,孰能无过?你怎样正确对待老师的批评?
    5. (5) “在家尽孝”体现了哪一中华民族传统美德?
    6. (6) 中学生如何做到“在家尽孝,为国尽忠”?
  • 1. (2024七下·吉林开学考) 有一天,小宁偷偷在数学课上写小说,数学老师发现后对他进行了严厉的批评,并没收手稿。对此,你认为小宁应该( )

    ①放弃兴趣爱好,任何时候都不再写小说
    ②接受老师批评,理解数学老师良苦用心

    ③放弃数学学习,继续在数学课上写小说
    ④认真学习数学,处理好兴趣与学习关系

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024七下·吉林开学考) 在【师生交往】板块,有同学分享了自己班级的故事:

    浩浩:“我的班主任孙老师,他真实坦诚,我钦佩他;语文王老师,她常常有独到的见解,

    我信服她;数学老师李老师,幽默、风趣,上课富有激情又不失严谨认真,我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友”也是我们最敬爱的老师。”

    1. (1) 请从浩浩的故事中总结他们班级师生交往的良好状态是什么?
    2. (2) 假如你是浩浩班的同学谈谈你将如何面对这些老师?(两点即可)
    3. (3) 运用所学知识说一说我们应怎样建立良好的师生关系?
  • 1. (2024七上·榕城期末) 教与学两方面互相影响和促进,二者都会得到提高。对此理解正确的是( )

    ①教与学相互促进,共同成长    
    ②老师是课堂的主体

    ③学生是课堂的主体            
    ④学生与老师交流互动,可以促进老师更好地“教”

    A . ①④ B . ②④ C . ①② D . ①③
  • 1. (2024七上·榕城期末) “小华:老师,我帮您把书拿到教室吧!老师:谢谢你,最近学习压力大不大?”请为小华和老师的对话添加一个合适的标题( )
    A . 尊师重教,不分你我 B . 潜心教学,互相讨好 C . 亦师亦友,相互关心 D . 相互包容,共同进步
  • 1. (2024七上·榕城期末) 小刘在考试时偷看同桌的答案,监考老师批评了他,对此理解错误的是( )
    A . 老师的批评是关心、是劝诫 B . 我们要学会正确对待老师的表扬 C . 小刘应该考完试后主动向老师承认错误 D . 老师的批评可以帮助我们反省自己
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