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道题
1. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A .
在阴天或傍晚移栽植物
B .
移栽植物时去掉部分枝叶
C .
对移栽后的植物进行遮阳
D .
夏天早上和傍晚给植物浇水
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+ 选题
1. 取甲、乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有等量红色液体的烧杯中,如图。下列分析正确的是( )
A .
甲枝条内红色液体上升速度快
B .
乙枝条内红色液体上升速度快
C .
两枝条内红色液体上升速度一样快
D .
两枝条内都只是韧皮部被染成红色
答案解析
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+ 选题
1. 为探究叶是植物进行蒸腾作用的主要器官,某校生物兴趣小组设计了一组实验。其中最科学的一组对照实验装置是( )
A .
a和e
B .
b和f
C .
c和d
D .
a和f
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+ 选题
1. 如图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡,将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示( )
A .
光合作用消耗的水量,气泡向左移动
B .
呼吸作用产生的水量,气泡向右移动
C .
蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动
D .
蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动
答案解析
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+ 选题
1. 下列关于蒸腾作用的说法中,错误的是( )
A .
植物蒸腾作用的主要器官是叶
B .
水分是以气态的形式通过植物体而蒸发散失的
C .
蒸腾作用有利于降低叶片的温度
D .
蒸腾作用能促进茎对无机盐的吸收和运输
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+ 选题
1. 为探究植物的各项生理作用,小科用玉米幼苗作为实验材料,利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间,以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。
(1) 为探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”,可在该装置的小烧杯中加入澄清石灰水,并将装置放在
(填“明亮”或“黑暗”)的环境中。
(2) 为观察“植物的蒸腾作用”,小科将图中的小烧杯移走,并将装置放在阳光下一段时间后,若观察到
,则证明植物进行了蒸腾作用。
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+ 选题
1. 将一生长旺盛的盆栽植物(如图,花盆中泥土湿润),从阴凉处转移到阳光下。一段时间内,植物的有关生理作用会明显增强的是( )
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④根的吸水作用
A .
①③
B .
②④
C .
①②③
D .
①②③④
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+ 选题
1. 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。
(1) 该实验的关键在于保证装置的密封性,尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中,判断此装置的密封性良好的依据是
。
(2) 人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验,其原因是
。
(3) 实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构?
。
(4) 随着蒸腾作用的进行,植物体内的水不断发生
(填物态变化名称),会吸收周围大气的热量。
答案解析
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+ 选题
1. 关于叶片的结构与功能,下列表述正确的是( )
①表皮细胞无色透明
②气孔与光合作用无关
③保卫细胞形状大小固定不变
④叶脉中有导管
⑤叶肉含有大量叶绿体
⑥叶是植物的营养器官
A .
①②③⑥
B .
②③④⑤
C .
③④⑤⑥
D .
①④⑤⑥
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+ 选题
1. 在炎热的夏季,像兰花这样的草本花卉要移进阴棚,并经常向叶面喷水。这样可以增加周围空气的湿度,减小
,防止萎蔫。
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