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1. 图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。
1. （1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是。
3. （2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是。
5. （3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结构？
7. （4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。
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1. 移栽樟树时需要剪掉大量的枝叶，这是为了( )

A . 减轻树重，便于移动 B . 减少水分的蒸腾 C . 减弱光合作用 D . 减弱呼吸作用

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1. (2024·浙江期末) 烤地瓜软糯香甜、口感好、易消化，且营养丰富。地瓜中的淀粉是( )

A . 根细胞利用无机物自身合成的 B . 根细胞从土壤中吸收并积累而成的 C . 叶肉细胞光合作用制造后运输到根部的 D . 根细胞合成后进一步转化而成的

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1. (2024·浙江期末) 下列有关生物体的结构与功能相适应的说法，错误的是( )

A . 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换 B . 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，有利于根的吸水 C . 叶表皮由无色透明的表皮细胞组成，光能透过，有利于进行光合作用 D . 小麦茎内导管上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道，有利于茎运输有机物

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1. (2024·浙江期末) 气孔是植物体与外界进行气体交换的通道。如图所示为气孔的关闭和开放两种状态示意图。
1. （1）通过气孔进出植物体的物质主要有。
3. （2）夏天正午阳光过强时，保卫细胞失水，气孔处于图所示的状态。
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1. (2024·浙江期末) 如图所示，在做“探究植物体内水和无机盐的运输”实验时，要使实验效果更明显，下列措施不可行的是( )

A . 将实验装置置于黑暗的环境中 B . 将实验装置置于通风的环境中 C . 斜切植物的茎 D . 增大红墨水的浓度

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1. (2024·浙江期末) 下列实验装置中，不能研究植物叶表皮气孔分布特点的是( )

A . 贴在叶片上下表皮的氯化钴试纸的颜色变化 B . 观察叶片上下表皮气泡的多少 C . 用显微镜观察叶片的上下表皮 D . 观察U形管液面下降的高度

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1. (2024·浙江期末) 植物体的部分器官结构如图所示，请据图回答：
1. （1）吸收水分和无机盐的主要部位是[D]区。
3. （2） ②是，它是气体进出的门户。
5. （3）光合作用合成的有机物可通过叶茎、根的往下输送。
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1. (2024·浙江期末) 如图所示是地球水循环示意图，根据示意图分析，下列对植物蒸腾作用的叙述不正确的是( )

A . 植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的 B . 植物的蒸腾作用能够增加空气中的氧气含量 C . 叶的蒸腾作用是植物体内的水分和无机盐运输的主要动力 D . 植物的蒸腾作用能够增大大气的湿度，增加降水，在地球水循环中起着重要的作用

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1. (2024·浙江期末) 将一株生长旺盛的绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO₂浓度检测仪测得一天中该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如图甲所示的曲线。图乙是叶片表皮的局部结构示意图，表皮由大量无色透明．的表皮细胞组成，有利于光的透过；表皮上的气孔不仅仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，还是散发体内水分的“门户”。
1. （1）根据图甲分析，该绿色植物一天中有机物的合成量(填“大于”“小于”或“等于”)消耗量。
3. （2）图甲中BC段与AB段相比，CO₂浓度增加减慢，可能的原因是。
5. （3）炎热夏天的中午，密闭容器中CO₂浓度会出现图甲中FG段所示的变化，生物学上称之为植物的“午睡”现象，这是植物对环境的一种适应方式。请你利用所学的知识对这种现象进行解释。
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