①通过调解解决纠纷 ②通过仲裁解决纠纷
③通过诉讼,请求法院判决王某归还房屋 ④通过暴力手段,将王某赶出房屋
①公民在行使权利时没有绝对的自由
②公民要正确行使权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
③公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
近年来,越来越多的人喜欢上露营这种新的休闲植游方式。与此同时,在露营过程中,出现了一些不文明的现象:在一些公园、景区,当人群散去,草地上植被损坏、食物浪费、垃圾随意丢弃。针对不文明露营现象,公园、景区管理方出台了相关规定。有的公园还专门规划了帐篷区,树立标识牌,提醒游客在帐篷区外禁止搭建帐篷、吊床等设施。但有的游客却视而不见,擅自在非帐篷区域搭建帐篷、吊床,甚至经工作人员提醒后仍然我行我素。
【网友观点】
网友小董:我国公民享有广泛的权利和自由,游客想做什么就做什么,想怎么做就怎么做呗。游客没有义务遵守公园的规定,听取工作人员的提醒。
武汉市**社区“微镜头” | ||
序号 | 事件描述 | 温馨提醒 |
镜头一 | 杂物占用楼道公共空间,消防通道被堵塞 | |
镜头二 | 小区公共场所,宠物粪便随处可见 | |
镜头三 | 电动车随意“上楼”入户充电 | |
镜头四 | 垃圾不分类,随意乱扔垃圾 |
解决办法 | 请老师、家长帮助 | 向有关部门投诉 | 向人民法院起诉 | 忍气吞声 | 伺机报复 |
所占比例 | 60% | 20% | 16% | 3% | 1% |
这一调查结果说明( )
当前,使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式,然而,这种表情达意的方式引起不小风波:某班学生小刚未经允许,把其他同学的头像照片做成各种各样表情包,发到同学群或者朋友圈恶搞,给被恶搞的同学造成了很大精神压力……为此,某班就“朋友圈里的恶搞” 展开了探讨,同学们纷纷发表意见,当事人小刚发表了自己的看法:我爱制作谁的表情包,就制作谁的,这是我的权利!
小彦是被小刚制作表情包恶搞的同学之一。导致小彦走到哪里,都有人拿他的表情包开玩笑 这给小彦造成了巨大的心理压力。
某校八(2)班学生以“理解权利义务”为主题进行了探究学习,请你参与。
为落实《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,该校开展了校园卫生包干区清扫轮值活动, 但小李不愿参加,班长小梅向小李了解情况:
班长:小李,校园卫生包干区清扫轮值活动,你怎么不愿参加呢?
小李:学校不应该开展劳动活动,我要留在教室学习,清扫浪费时间。
班长:……
惜权履责,做文明学子 亲爱的同学们: 你们好! 当你漫步在马路时,你是否愿意见到横穿马路的行人;当你徜祥在校园时,你是否愿意听到出口成“脏”的言辞……我们要增强权利和义务观念,正确行使权利,自觉履行义务,在这里,我们郑重向全体同学发出倡议: 一、在家:珍惜继承遗产的权利;履行孝敬父母、尊重和照料爷爷奶奶的义务; 二、在校:。 三、在社会:。 让我们携起手来,从我做起,从身边的点滴做起,惜权履责,做文明学子。 八(1)班全体同学 2023年12月9日 |