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  • 1. (2023七上·衡南期中) 阅读下面文言文,完成问题。

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女、左将军王凝之妻也。

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏:客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼,”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    1. (1) 解释下列加点的词。

      俄而雪           骤: 相而去        委:

    2. (2) 翻译下列句子。

      ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

      ②友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    3. (3) 对“公大笑乐”理解不正确的一项是( )
    4. (4) 下列说法正确的一项是( )
  • 1. (2023七上·浙江期中) 下列句子中加点的词语,感情色彩没有发生变化的一项是( )
    A . 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。 B . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。 C . 我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。 D . 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
  • 1. (2023七上·广州期中) 阅读下面的文段,完成下题

    【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    【乙】陈太丘与友行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    1. (1) 下列加点字解释正确的一项是( )
    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

      ②友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    3. (3) 下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )
  • 1. (2023七上·南川期中) 阅读下面文言文,完成下题。

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    1. (1) 解释下列加点的词语。

      ①与儿女讲论文义( )②未若柳絮风起( )

      ③太丘舍( )④元方入门不( )

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

      ②友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”

    3. (3) 下列说法不正确的一项是( )
    4. (4) 阅读下面链接材料,结合《陈太丘与友期行》和链接材料,分析陈元方与王戎共同的性格特点。

      链接材料:

      王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝 , 诸儿竞取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然

      【注释】①王戎:晋朝人,竹林七贤之一。②诸:众多,一些,这些。③游;玩耍。④子:果实。⑤折枝:压弯了树枝。⑥竞:争着。⑦走:跑。⑧信然:的确是这样。

  • 1. (2023七上·吴兴期中) 倾听古人心音

    (一)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏,客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (《世说新语·方正》)

    (二)陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静 , 万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

    (《世说新语·政事》)

    【注释】①绥:安抚,体恤。②周旋动静:这里指思想和行动。

    1. (1) 解释下列加点字的意思。

      陈太丘与友行(         )          

      下车之(             )

      元方入门不(          )           

      不知卿家君孤(         ) 

    2. (2) 下列对选文理解和分析不正确的一项是( )
    3. (3) 用“/”给下面句子断句。(限断四处)

      老 父 在 太 丘 强 者 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

    4. (4) 用现代汉语写出下面句子的意思。

      贤家君在太丘,远近称之,何所履行?

    5. (5) 【甲】【乙】两文都出自《世说新语》的《方正》篇,请根据【助读资料卡】,任选一篇,结合内容,谈谈将它归入《方正》篇的原因。

      助读资料卡   方正,指人行为、品性正直,合乎道义。这是魏晋名士十分重视的优良品德。它既指坚持行为准则、道德规范和相应礼节,也指实事求是地对待或处理问题。

  • 1. (2023七上·亳州月考) 现代文阅读

    【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人 , 下车引之。元方入门不顾。 

    (《陈太丘与友期行》) 

    【乙】王夷甫①尝属族人事,经时未行,遇于一处饮燕②,因语之曰:“近属尊事,那得不行?”族人大怒,便举樏③掷其面。夷甫都无言,盥洗毕,牵王丞④相臂,与共载。在车中照镜语丞相曰:“汝看我眼光,乃出牛背上。”

    (节选自《世说新语·雅量》)

    【注】①王夷甫:王衍,字夷甫,官至太尉等。②饮燕:“燕”,同“宴”,宴会、聚会。③樏(lěi):古代一种盛食物的器具,像盘,中有隔挡。④王丞相:王导。

    1. (1) 解释下列加点词在文中的意思。

      ①尊君在 ②相而去 ③友人 ④与共载

    2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①元方入门不顾。

      ②汝看我眼光,乃出牛背上。

    3. (3) 【甲】【乙】两文中,面对别人的失信无礼,元方和王夷甫分别是怎么做的?
  • 1. 文言文阅读

    【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【乙】陈寔,东汉人也,为人仁爱。时岁饥民馁中,有盗夜入其室,栖于粱上。是阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:“夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性递至于斯。”儿孙曰:“孰也?”寔指梁上盗曰:“梁上君子者是也。”盗大惊,自投于地,叩头归罪。寔徐用之曰:“视君状貌,不似恶人,宜省己为善。”寔知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 (选自《后汉书》)

    【注释】①馁:闹饥荒。 ②归:承认。③徐:慢慢地。④谕:告诫。

    1. (1) 下列句中加点词意思相同的一项是( )
    2. (2) 参照示例,谈谈“徐”在文中的表达效果。

      示例:友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”“便”是“就”的意思,“便”字写出了友人听到陈大丘“已去”后发怒之快,体现了友人容易暴躁、缺乏修养。

      谕之曰:“视君状貌,不似恶人,官省己为善。”

    3. (3) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      夫 人 不 可 不 自 勉 不 善 之 人 未 必 本 恶 习 以 成 性 遂 至 于 斯

    4. (4) 用现代汉语写出下面句子的意思。

      寔知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

    5. (5) 读完两则短文,小金同学不禁感叹:陈元方长大以后之所以成为一个有才有德的人,是多方面原因造就的。你同意他的看法吗?结合甲、乙两文的具体内容谈谈你的看法。
  • 1. (2023七上·淮安月考) 阅读【甲】【乙】两篇文言文,然后完成题目。

    【甲】

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    【乙】

    华歆、王朗俱乘船避难①,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 

    备注:①避难(nàn):这里指躲避汉魏之交的动乱。

    1. (1) 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标一处)

      元 方 时 年 七 岁。

    2. (2) 解释下列句中加点的词。

      ①元方入门不

      ②王欲所携人:

      ③本所以: 

      携拯如初:

    3. (3) 翻译下列句子。

      ①与人期行,相委而去。

      ②友人惭,下车引之。

      ③后贼追至,王欲舍所携人。

    4. (4) 你觉得友人是个怎样的人?元方又是一个怎样的孩子? 
    5. (5) 通过阅读【乙】文,你能够得到什么启示?
  • 1. (2023七上·南京月考) 文言文阅读

    【甲】

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (选自南朝刘义庆编《世说新语》)

    【乙】

    宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火 , 俱委而窃听,炊忘著 , 饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?” 元方、季方长跪曰:“ 大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“ 尔颇有所识不(fǒu)?”对曰:“仿佛志之。” 二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”

    (选自南朝刘义庆编《世说新语》)

    【注释】①进火:烧火。②著:放。③箅(bì):蒸锅中的竹屉。“箅”的作用是使米不漏到锅中。④馏(liú):把米放在水里煮至水开,再捞出蒸成饭。⑤糜(mí):比较稠的粥。⑥志:记忆。⑦更相:互相。

    1. (1)  朗读下面句子,并用“/”划分朗读节奏(划1处)。

      宾 客 诣 陈 太 丘 宿

    2. (2) 参考表格中提示的词语含义推断方法,解释加点词。                                                                                                                                                                                                                    

      文言词句

      推断词义方法

      字词释义

      宾客陈太丘宿

      字形辨析法:(言,询问)+(旨,想法、思想)

      拜访,拜见

      ①俱而窃听

      课内迁移法:相委而去

      ②饭落

      联想成语法:破釜沉舟、釜底抽薪

      ③尔有所识不

      查阅词典法:a.偏差,不平正;b.㚥邪,邪佞;c.略微,稍微;d.很,甚

      ④更相易夺

      联系语境法:“易 夺”本意为“改变,夺取”,这里可以联想两孩子互相争辩情形,联系下文“他们说的话合在一起,没有一点遗漏”来理解词义

    3. (3)  把下列句子翻译成现代汉语。

      ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

      ②如此,但糜自可,何必饭也!

    4. (4) 《世说新语》依内容可分36门,【甲】文与【乙】文分别选自“方正”“夙慧”门。请结合两文推断陈元方“方正”且“夙慧”的原因。                                                                                            

      《世说新语》门类

      提 示

      方正

      指人的行为、品性正直,合乎道义

      夙慧

      早慧,幼童聪慧过人

  • 1.  下车引之《陈太丘与友期行.》:
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