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  • 1. (2021九上·揭西期中) 阅读下面文字,完成下列小题。

    景公问晏子曰:“古之莅国治民者,其任人何如?”晏子对曰:“地不同生 , 而任之以一种 , 责其俱生不可得;人不同能,而任之以一事,不可责遍成。责焉无已,智者有不能给;求焉无餍 , 天地有不能赡也。故明王之任人,谄谀不迩乎左右,阿党不治乎本朝。任人之长不强其短任人之工不强其拙。此任人之大略也。”

    (节选自晏子《晏子春秋·内篇问》)

    【注释】①生:性质,质地。②种(zhòng):庄稼。③餍(yàn):满足。④阿党:徇私枉法。这里指徇私枉法的人。

    1. (1) 下列句子中加点词语解释不正确的一项是(  )
    2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

      任 人 之 长 不 强 其 短 任 人 之 工 不 强 其 拙

    3. (3) 请根据选文简要概括晏子的用人主张。
  • 1. (2021九上·长春期中) 下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是(    )
    A . 再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。 B . 习近平主席说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照。 C . 大型文化节目“经典咏流传”,不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来,还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。 D . 美好生活是我们的追求,这“美”是什么?看到河北塞罕坝林场的建设者们,我们有一个最强烈的感受:大写的人,才是美!
  • 1. (2021九上·长春期中) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是(     )

    ________。________。________。________。所以,与其规定自己一定要成为一个什么样的人物,获得什么东西,不如磨炼自己做一个努力的人。

    ①努力是人生的一种精神状态,是对生命的一种赤子之情

    ②努力是拥有之母,拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马,只想获取可谓道路逼仄,天地窄小

    ③有人说,“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景

    ④但我以为,人生最美最不能逊色的风景应该是努力

    A . ③④①② B . ②①③④ C . ③②①④ D . ①②④③
  • 1. (2021九上·长春期中) 阅读下面文字,完成问题。

    风雪夜归人

    马亚伟

    三十多年前,父亲在离家三十里路的地方上班,他每天骑自行车往返。

    冬天的天,像个面无表情的冷面人。寒气阵阵,天空透着捉摸不透的意味。父亲抬头望了几次天,说:“这天阴了好几天了,雪也没下,我还是去吧,厂里一大堆事,耽搁不得。”母亲说:“下雪了咋办,还是别去了。”父亲犹豫了一下,推起车子出了家门。

    过了一会儿,天阴得更沉了。没多久,雪纷纷扬扬下了起来。那次的雪下得特别大,雪片简直像羽毛一样,在风中乱舞。母亲叹口气说:“让你爸别去上班了,他偏不听,下雪了还咋回家!”父亲轻易不会歇班,他挣的钱要供我们一家开支呢。

    到了下午,雪已经积了厚厚的一层。母亲在屋里屋外团团转,雪地上留下她杂乱的脚印。“雪越下越大了,你爸可咋回来呀!”母亲语气里有明显的担忧和焦虑。“我爸今天也许不回来了呢,听他说那里有住的地方。”我安慰母亲。

    黄昏时分,雪渐渐小了,但地上的雪更厚了,脚踩上去立即陷出深深的窝,每走一步都很吃力。我问母亲:“我爸今天不回来了吧?”母亲无比笃定地说:“回来!他肯定回来!”

    夜色笼了过来,母亲站在门口翘首遥望,可路上连个人影也看不到。冰天雪地,我在呼啸的风中瑟缩着,感觉要被冻成一根冰棍。“妈,回家等吧!”我开口说话时,牙齿都要打战。母亲却目光专注地遥望着村口,一声不吭,她在雪花飞扬中保持着一成不变的姿势和表情,那姿势和表情像雕像般肃穆。忽然,母亲说:“走!回家做饭,你爸回来得吃上热乎饭!”

    母亲认定,父亲一定会回来。我跟着母亲在屋子里忙碌起来。小小的屋子里,炉火烧得正旺,温暖弥漫着,与屋外的世界形成强烈的反差。这样的时候,分外觉得“家”这个字眼是那么可亲。母亲烧起灶火,忙着熬红薯粥。她嘱咐我在炉火上烧开水:“多烧点开水,你爸回家得赶紧让他用热水洗洗,暖和暖和。”灶火上熬着红薯粥,母亲开始切白菜,切豆腐,洗粉条,她要做父亲最爱吃的大炖菜。

    屋子里的饭菜香味弥漫着,妹妹饿得叫起来:“妈,我要吃饭,爸爸今天肯定不回来了。”夜色漆黑,别人家已经过了晚饭时间,可父亲还没有回来。母亲的态度依旧坚定:“你爸一定会回来的,再等会儿!”我和妹妹围着炉火,静静等待。母亲则一趟趟往外面跑,脸上的表情越来越焦虑。

    后来母亲不再出门去,但她的焦虑在升级,眉头紧锁着。就在我们都等得心烦意乱的时候,屋门“吱呀”一声开了。“爸爸回来啦!”妹妹喊起来,我和母亲也一跃而起。

    我们面前的父亲,简直成了雪人!他衣服上都是雪,眉毛、胡须上也都是雪,整个人都是白的。“赶着做事,回来晚了。”父亲开口说话,“三十里地,我一步步走回来的!”父亲嘴巴像被冻僵了一般。母亲的眼泪一下子涌了出来,她使劲吸吸鼻子,为父亲拍打满身的雪。我赶紧把门关紧,让屋里的温暖一点点融化父亲的寒冷。这个世界有冰有霜,但幸好还有家;这个世界有风有雪,但幸好还有爱。夜归人,只要有人在风雪中为他守候,就一定能回到家。

    父亲坐到餐桌前,看到热气腾腾的饭菜,张口想要说什么,又停了一下,终于说出一句话:“家里真暖和!”

    (选自《小小说选刊》2021年第10期,有改动)

    1. (1) 下列对小说相关内容的理解和分析,正确的一项是(      )
    2. (2) 结合上下文,按照提示,品析下列语句。

      ①那次的雪下得特别大,雪片简直像羽毛一样,在风中乱舞。(这是环境描写,从修辞角度,品析句子表达效果)

      ②母亲的眼泪一下子涌了出来,她使劲吸吸鼻子,为父亲拍打满身的雪。(这是动作描写,分析动作所表现的人物心理)

    3. (3) 小说对父亲着墨不多,但父亲这一形象仍很鲜明,结合文本分析父亲形象。
    4. (4) 小说情节并不复杂,但在叙述上总是调动着读者情绪,让读者始终牵挂着“父亲”的归来,这样使小说富有感染力。说说小说是如何达到这种艺术效果的。
    1. (1) 相见时难别亦难,。(李商隐《无题》)
    2. (2) ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
    3. (3) ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
    4. (4) 《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是:
    5. (5) 由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联可联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是:
  • 1. (2021九上·长春期中) 下列说法错误的一项是(     )
    A . “苏州园林”“敬畏自然”“间不容发”“形销骨立”四个短语结构各不相同。 B . “暮色中,第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。 C . “勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着眼泪奔跑的人。”这是一个转折复句。 D . “马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭,对着都市的天空唱着动听的歌。”这句话运用了比喻和拟人的修辞。   
  • 1. (2021九上·长春期中) 初中三年的时光即将悄悄过去,回首逝去的日子,无尽欢乐犹在眼前;展望未来的生活,无限豪情充溢在心中。在离别之际,让我们一起走进“岁月如歌”主题活动。
    1. (1) 为了营造活动氛围,班委会准备张贴一副对联,请你根据所给上联,围绕主题拟写下联。

      上联: 回忆过去欢乐浮现眼前 

      下联:

    2. (2) 为了留住美好的初中生活,你所在的班级计划制作一本班级纪念册,其中将收录同学们的照片和心语。请给你最喜欢老师或同学写一段赠言,表达真挚的情感。至少使用一种修辞。
    3. (3) 学生会组织初三年级于11月4日上午8点在校报告厅举行“厚积薄发 畅想未来”主题演讲活动,同学们想邀请王校长担任评委。下面是以校学生会名义撰写的的邀请函,其中有两处错误,请你找出并加以改正。

      邀请函

      尊敬的王校长:

      您好!

      为了更好地激发学习热情,鼓励积极进取,初三年级将于11月4日上午8点在校报告厅举行“厚积薄发 畅想未来”主题演讲②。我们诚挚地邀请您担任评委,期待您的光临指导。

      初三年级

      2021年11月2日

      句,修改意见:

      句,修改意见:

  • 1. (2021九上·长春期中) 阅读下面文字,完成问题。
    1. (1) 关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是(     )
    2. (2) 在《朝花夕拾》中,大谈鬼神之事,而实际上是借此来分析旧时代的“愚民”如何因绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不公,而在冥冥中寻求寄托,寻求“公正的裁判”的文章是《》;既讽刺庸医,也批评封建主义的孝道,提出一种崭新的人道主义态度的文章是《》。
    3. (3) 关于《西游记》的影响和价值,下列说法不正确的一项是(      )
    4. (4) 下面是某位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做的整本书的读书卡片,表述有误的一项是(      )

      读书卡片

      作品:《骆驼祥子》

      作者:老舍,原名舒庆春,被誉为“人民艺术家”。

      主要情节:

  • 1. (2021九上·长春期中) 阅读下面文字,完成问题。

    伤仲永(节选)

    王安石

        金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

        余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

    【注释】①稍稍:渐渐。②扳:同“攀”牵、引。

    1. (1) 请用“/”为下面句子断句。(断三处)

      父 异 焉 借 旁 近 与 之 即 书 诗 四 句 并 自 为 其 名。

    2. (2) 下列加点词语意思和用法相同的一项是(      )
    3. (3) 方仲永的故事,给了我们什么启示?
  • 1. (2021八上·长春期中) 课内文言文

    生于忧患,死于安乐

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任与是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,死于安乐也。

    选自《孟子·告子下》

    1. (1) 文学常识:

      孟子名(),()时期思想家。

    2. (2) 解释加点字词:

      畎亩)②于虑()③空乏)④ )

    3. (3) 翻译句子

      所以动心忍性,曾益其所不能。

    4. (4) 作者开篇列举了六个历史人物的事例,有什么共性?
    5. (5) 今天我们的生活多是顺境,那么孟子“生于忧患,死于安乐”的思想是否失去了意义?谈谈你的看法。
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