高中物理-手动组卷-二一组卷网

二一教育旗下产品

试卷征集

团体组卷申请

充值活动已开启，快来参与吧

当前位置：手动组卷 /高中物理 /按知识点

选择知识点

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2023高一上·宁波期末)
1. （1）图 $\text{[math]}$ 所示是两种打点计时器的纸带安装方式，其中正确的是。
3. （2）某同学利用图 $\text{[math]}$ 装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，打点计时器使用的交流电频率为 $\text{[math]}$ 。图 $\text{[math]}$ 是实验获得的一段纸带，每隔 $\text{[math]}$ 个点取一个计数点，则计数点 $\text{[math]}$ 的读数是 $\text{[math]}$ ，打下计数点 $\text{[math]}$ 时小车的速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，通过纸带数据计算出小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 计算结果均保留 $\text{[math]}$ 位有效数字 $\text{[math]}$
5. （3）在探究加速度与力的关系实验中，两位同学把所挂槽码的总重力记为 $\text{[math]}$ ，根据实验数据作出的 $\text{[math]}$ 关系图像如图 $\text{[math]}$ 所示，下列说法正确的是。
  A.图线 $\text{[math]}$ 上的数据点是来自同一条纸带
  B.图线 $\text{[math]}$ 不过原点可能是由于未补偿阻力
  C.两条图线的斜率均表示实验小车的质量
  D.得到图线 $\text{[math]}$ 的实验中小车质量比图线 $\text{[math]}$ 的大
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·南宁开学考) 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
1. （1）当质量m一定时，a与F_合成；当力F一定时，a与M成。
3. （2）如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置图，以下做法正确的是____。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·东坡开学考) “探究加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置如图甲所示。小车后面固定一条纸带，穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与悬挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感器用于测小车受到拉力的大小。
1. （1）在安装器材时，要调整定滑轮的高度，使连接小车的细绳与木板平行。这样做的目的是____（填字母代号）。
3. （2）实验中（填“需要”或“不需要”）满足所挂钩码质量远小于小车质量。
5. （3）某小组在实验中打出的纸带一部分如图乙所示（图中相邻两点间有4个点未画出）。用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分段长度。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。由图数据可求得：打点计时器在打C点时小车的瞬时速度大小为m/s；小车做匀加速运动的加速度大小为m/s²。（保留两位有效数字）
7. （4）某同学根据实验数据作出了加速度a与力F的关系图像如图丙所示，图线不过原点的原因是。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高二下·恩施月考) 如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为 $\text{[math]}$ ，小桶（及砝码的质量为 $\text{[math]}$ ）。
1. （1）下列说法正确的是（）
3. （2）实验时，某同学由于疏忽，如果遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的 $\text{[math]}$ 图象，另一同学如果平衡摩擦力过大，他测量得到的 $\text{[math]}$ 图象，他们分别得到的图像可能是乙图中图线。（选填“①”、“②”、“③”）
5. （3）如图丙所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车的加速度的大小为： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留二位有效数字）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高三下·宁波月考) 某实验小组采用如图1所示的实验装置在水平桌面上探究“小车的加速度与力和质量之间的关系”。
1. （1）实验之前要平衡小车所受的阻力，具体的步骤是：（填“挂”或“不挂”）砂桶，连接好纸带后，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器在纸带上打出一系列间距均匀的点。
3. （2）已知打点计时器所用交变电源的频率为50Hz，某次实验得到的纸带如图2所示。A、B、C、D、E是5个连续的计数点，相邻两计数点间有四个点未画出，实验数据如表中所示，其中有一组数据记录不当，这组数据是（填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。根据上述信息可得小车的加速度大小为m/s²（保留两位有效数字）。
  计数点
  A
  B
  C
  D
  E
  位置坐标（cm）
  4.50
  5.50
  7.30
  9.80
  13.1
5. （3）另一小组在验证加速度与质量关系实验时，保证砂桶的总质量 $\text{[math]}$ 不变，通过在小车上增加砝码来改变小车总质量，每次实验时仅记录了小车上砝码的总质量m，但未测小车质量M，作出 $\text{[math]}$ 与m之间的关系图像如图3所示，已知图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若该同学其他操作均正确， $\text{[math]}$ 没有远小于 $\text{[math]}$ ，可得到小车的质量M为（用k、b、 $\text{[math]}$ 表示）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·淳安月考) 如图甲，某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，某次测量得到纸带图乙，根据所测数据在坐标系中作出了如图丙所示的 $\text{[math]}$ 图
1. （1）图乙是某同学在正确操作下获得的一条纸带，打点计时器的频率为50Hz，其中0、1、2、3、4每两点之间还有4个点没有标出。各计数点之间距离已在图中标出，根据图可求得计数点3所代表时刻的瞬时速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小车的加速度大小 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果均保留两位有效数字）；
3. （2）分析纸带数据，画出其 $\text{[math]}$ 图如图丙所示，由图丙可求出小车和传感器的总质量为kg；
5. （3）在研究加速度与质量的关系时，保证砂和砂桶的质量不变。在正确补偿小车所受阻力后进行实验操作，并正确记录下若干数据，若砂和砂桶的质量m远小于小车的总质量M，由实验数据作出a和 $\text{[math]}$ 的图线，则图线应如图中的____所示（填字母）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一下·浙江开学考)
1. （1）下列实验器材，在实验“探究小车速度随时间变化的规律”、“探究加速度与力、质量的关系”中都需要用到的是____。
3. （2）用此装置做以下实验，说法正确的是（）
5. （3）求出图中纸带对应的小车加速度a=．（结果保留两位有效数字）
7. （4）根据实验数据得到加速度与力的关系如图中实线所示，则可知所挂槽码质量不应超过（）
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高一上·绍兴期末) 如图甲所示是高中物理常用的实验装置。
1. （1）利用该装置能完成的实验有____
3. （2）图乙为某次实验得到的纸带，图中相邻计数点间还有4个点未画出，打点计时器电源的频率为50Hz，则打下计数点5时小车的速度为m/s，由纸带可得小车运动的加速度为 $\text{[math]}$ 。（以上均保留两位有效数字）
5. （3）如果在打上述纸带时实际的交变电源频率为49Hz，那么实验测得的加速度比真实值（填“偏大”或“偏小”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高二上·杭州期末) 实验室有小车（包括车上钩码）、打点计时器、纸带、槽码等器材，小明同学用这些器材探究加速度与力的关系，设计了两种实验方案（如图）。
1. （1）小明选择电火花打点计时器做实验，需要使用的电源是____
3. （2）小明同学选用图甲方案做实验，以下操作过程中，说法正确的是____
5. （3）小明同学选用图甲方案来验证槽码和小车运动过程中系统机械能守恒，由于小车运动过程中受到阻力，（填“能”或“不能”）通过补偿阻力来满足机械能守恒要求。
7. （4）某小组用图乙所示方案做实验，先挂上槽码，调整垫块位置，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑，然后取下槽码，记录槽码的质量为m，把小车放回原位置，让小车沿木板加速下滑，测出其下滑的加速度a
  ①该小组为了测量多组不同的数据，需要改变的是（多选）
  A.小车质量 B.小车运动方向 C.斜面倾角 D.槽码的质量
  ②该小组根据测量数据描绘出的 $\text{[math]}$ 关系图像，正确的是
答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2024高二上·萧山期末) 某同学用图甲的装置来“探究物体加速度与力、质量的关系”。他将槽码的总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，通过改变槽码的质量改变拉力。
1. （1）为使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，实验中需要补偿阻力，具体做法是：将导轨右端适当垫高后，把装有纸带的小车放在导轨上，纸带穿过打点计时器，在（选填“挂”或“不挂”）槽码并且在打点计时器打点的情况下，轻轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速直线运动，则表明消除了阻力的影响。
3. （2）在某次实验中，该同学得到如图乙所示的纸带。已知打点计时器所用电源频率为50Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上打出的7个连续的点，已知 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。则小车的加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （结果保留两位有效数字）。这组数据（填“符合”或“不符合”）该实验要求。
答案解析收藏纠错 + 选题

上一页 2 3 4 5 6 下一页共179页