充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /高中物理 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. (2022高三上·湖北期中) 如图所示,曲线是某个质点在恒力作用下运动的一段轨迹。质点从A点出发经B点到达C点,已知弧长AB等于弧长BC,质点由A点运动到B点与从B点运动到C点的时间相等。下列说法中正确的是(    )

    A . 质点从A点运动到B点的过程中,速度大小可能保持不变

    B . 质点从A点运动到B点的过程中,速度大小一定增大 C . 质点在A、C间的运动可能是变加速曲线运动 D . 质点在这两段时间内的速度变化量大小相等,方向相同
  • 1. (2022高三上·湖北期中) 武汉轨道交通5号线是武汉第一条采用全自动驾驶模式运行的地铁线路,是连接武昌区至青山区的主要交通干线之一,2021年12月26日上午9时56分开通运营。一名乘客上车后,在列车开动前从车的后端加速向前端跑动,设此时人受的摩擦力为 , 车厢受到的摩擦力为;列车开动后,在一段平直轨道运行时,他站在列车最前方欣赏隧道内风景,对车厢壁施加水平推力F。下列说法正确的是(    )

    A . 均不做功 B . 当车减速前进时,人对车做的总功为正功 C . 当车加速前进时,人对车做的总功为正功 D . 当车匀速前进时,人对车做的总功为正功
  • 1. (2022高三上·河南期中) 某物理实验小组利用图1所示装置研究加速度与合外力的关系,一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,调整滑轮使细线与木板水平。小车在重物的拉力作用下做加速运动,已知重物质量远小于小车质量,重力加速度为g。

    1. (1) 一次实验中获得的纸带如图2所示,已知所用电源的频率为50Hz,每5个点取一个计数点,A、B、C、D、E、F、G为所取计数点,由图中数据可求得打点计时器打B点时小车的速度大小为m/s,小车的加速度大小为;(均保留2位有效数字)

    2. (2) 实验小组保持小车质量不变,改变重物的质量m,得到a随m变化的规律如图3所示,由图可知,小车的质量为,小车运动过程受到的摩擦阻力为

  • 1. (2022高三上·兴义期中) 某实验小组成员用如图甲所示的实验装置做探究加速度与质量关系的实验。实验中通过改变小车中砝码的质量来改变小车和车中砝码的总质量M,打点计时器所用交流电的频率为50Hz。

    1. (1) 对于实验操作的目的,下列说法正确的是__________。
    2. (2) 若实验所用的交流电频率为50Hz,则根据图乙所打纸带的打点记录,打点计时器打B点时的速度为m/s,小车的加速度m/s2。(结果保留三位有效数字)

  • 1. (2022高二上·怀化期中) “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示。

    1. (1) 下列做法正确的是______。
    2. (2) 某同学在实验中打出的一条纸带如图2所示,他选择了几个计时点作为计数点,相邻两计数点间还有4个点没有标出,其中 , 纸带加速度的大小是。(保留两位有效数字)

    3. (3) 在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,他把长木板的右端垫得过高,使得倾角过大。用a表示小车的加速度,F表示细线作用于小车的拉力。他绘出的关系图像(如图)是______。
  • 1. (2022高三上·烟台期中) 某实验小组的实验装置如图甲所示,物块上方安装有一宽度为d的遮光片,前端安装一力传感器,可显示物块受到的拉力F大小。细线一端连接力传感器,另一端通过定滑轮悬挂钩码,实验中细线始终保持与长木板平行。在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装光电门,能够显示物块通过A、B两位置时的挡光时间。现保持物块、遮光片及力传感器的总质量不变,改变所挂钩码的个数,探究物块加速度a与拉力F的关系。整个实验过程中长木板始终保持水平。

    1. (1) 某次实验记录,物块释放先后通过A、B两位置时的挡光时间分别为tA、tB,则物块通过A位置时的速度为,物块的加速度为(用题目中所给字母表示);

    2. (2) 该小组通过多次实验,作出a-F图像,得到的图线如图乙所示,该图像不过坐标原点,原因为,已知物块、遮光片及力传感器的总质量为M,当地的重力加速度为g,则物块与长木板之间的动摩擦因数为
  • 1. (2022高三上·菏泽期中) 一辆汽车在水平路面上由静止启动,在前内做匀加速直线运动,末达到额定功率,之后保持额定功率运动,其图像如图所示。已知汽车的质量 , 汽车受到地面的阻力为车重的0.1倍, , 则(  )

    A . 汽车在前内的牵引力为 B . 汽车在前内的牵引力为 C . 汽车的额定功率为 D . 汽车在前内克服摩擦力做功
  • 1. (2022高三上·龙江期中) 如图甲所示为某实验小组“探究物体加速度与所受合外力关系”的实验装置。他们调整长木板和滑轮,使长木板水平放置且细线平行于长木板;在托盘中放入适当的砝码,接通电源,释放物块,多次改变托盘中砝码的质量,记录传感器的读数F,求出加速度a。

    请回答下列问题:

    1. (1) 实验中得到如图乙所示的一条纸带,已知交流电频率为 , 两计数点间还有四个点没有画出,根据纸带可得打计数点3时的速度大小为 , 物块的加速度大小为。(均保留三位有效数字)
    2. (2) 若以力传感器的示数F为纵坐标,加速度a为横坐标,画出的图像是一条如图丙所示的直线,求得图线的斜率为k,纵轴截距为 , 若传感器的质量 , 则物块的质量为。若已知重力加速度为g,物块与长木板动摩擦因数为
    3. (3) 该实验(填“需要”或“不需要”)满足钩码质量远远小于物块和传感器的总质量。
  • 1. (2022高三上·海淀期中) 某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。

    1. (1) 打下计数点5时物块运动速度大小的测量值为m/s。
    2. (2) 通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点之间某时刻开始减速。
    3. (3) 打下计数点6时物块运动速度大小的测量值为m/s;物块减速运动过程中加速度的大小为a=m/s2。(保留三位有效数字)
  • 1. (2022高二上·温州期中) 2022年9月17日上午10:00河北正定中学2022级高一新生军训会操表演在操场隆重举行。下列各个说法中,正确的是(  )

    A . “上午10:00”,指时间间隔 B . 裁判在会操表演打分中,不能将队伍中某同学看成质点 C . 当某班级方阵“正步走”通过司令台时,以某同学为参考系,其他同学是运动的 D . 各班级方阵沿操场一周,其位移大小等于路程
1 2 3 4 5 下一页 共1000页