1. 班级将举办“春秋五霸”故事会，小语挑选了《左传》中晋文公重耳的故事，原文如下：

(公子)过卫，卫文公不礼焉。 出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。 子犯曰：“天赐也。”稽首受而载之。

为了使故事丰满充实、生动具体，小语扩写了原文。请你参与小组讨论，按照扩写要求完成下面的对话。

版本一 春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们经过五鹿时，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳不听，到车上取下马鞭，怒气冲冲地鞭打了那个冒犯他尊严的乡下人。

版本二 春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难时经过卫国，卫文公不肯接待他们，他们只好继续流亡。到五鹿时，实在饿得不行了，只见骄阳在上，田垄间麦苗稀疏，哪里有什么可吃的东西！这时，正好看见农夫在田间劳作，重耳就叫人去讨点吃的。农夫没有理会，其中一个人开玩笑地拿起一块泥土给了他们。重耳很生气，想鞭打农夫。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上，继续前行。

小文：小语，重耳是何许人也？

小语：重耳是春秋时期晋国的第二十二任国君，史称晋文公，因受骊姬陷害，被迫在外流亡十九载，经受长期的挫折磨炼后，最终在秦穆公和仆从的帮助下回到晋国，夺得了王位。晋文公文治武功卓著，是春秋五霸之一，开创了晋国长达百年的霸业。为了突出故事中重耳知错能改这一品质，我特意用了扩写的方法，你看怎么样？

小文：扩写是一种把本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充，使之成为篇幅更长、内容更充实的文章的写作方式。对照课本中扩写的要求，我认为以上两个版本都存在一些问题，版本一 ；版本二 。

小语：你提出的问题很精准，我深受启发，马上改！

1. [拓展体裁，巩固提升]小语的扩写得到了老师的表扬，于是他在朋友圈发了一段文字，大家纷纷评论。

小语

今天我扩写的《重耳之五鹿受土》一文得到了老师的表扬，好开心啊！为了帮助同学们进一步了解重耳这个历史人物，老师又给我布置了一个新任务，让我扩写这段话：“作为春秋五霸之一的晋文公重耳有三处值得我们学习：一是广开言路，二是诚信待人，三是知人善任。”

30分钟前     ♡小思，小文 

小文：好期待啊！ 到时候我一定要认真拜读。

小语回复小文：没问题，我已经想好扩写思路了：针对重耳的三个优点，各举一两个恰当的例子，再针对这些例子做一些分析。我的扩写

如下：

小文回复小语：忠于观点、材料丰富、阐释明确，你真是太牛啦！ 快把扩写的秘诀分享给我们吧！

小语回复小文：谢谢夸奖，秘诀谈不上，心得体会倒有一点，请查收！

1. [确定中心，精准扩充]请遵循“忠于原文”这一扩写原则，确定文章中心，明确扩写点，将图1-1填写完整。完成后和同学交流互评，并用★标注需要详写的情节。

1. 导学一[理脉络]有感情地朗读全文，找出表现暴风雨来临前天空、海燕、大海变化的词句，完成下面的表格。

表1-7 理脉络

暴风雨	天空	海燕	大海
将临	狂风卷集着乌云	像黑色的闪电、飞翔、翅膀碰着波浪、直冲向乌云、叫喊	苍茫
逼近	乌云暗、低、直压，雷声①，狂风②	③	波浪④，愤怒的飞沫，一层层巨浪
即临	乌云燃烧、闪电的箭光	勇敢、飞翔、叫喊	⑤

1. 请赏析下列句子中修辞手法的作用。

①看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

②——暴风雨！暴风雨就要来啦！

1. 拓展二请你仿照课文，运用象征手法，为自己喜欢的某一事物写一首散文诗。

之歌

1. 预学一通读课文，把自己感受最深的句子抄录在下面，并做好朗读标记，包括重音、停连、语气、节奏等。

1. 预学二结合七年级所学的散文诗《金色花》《荷叶·母亲》，你发现散文诗有哪些特点？

1. 破折号标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。小组讨论，一起来研究课文中破折号的作用。

表1-9 破折号的作用

作用	举例	分析
标示注释内容或补充说明	海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。	破折号说明海鸭呻吟不止的原因，加深人们对海鸭胆怯、虚弱本质的认识，寄寓作者愤其不争、怒其无为的感情，也从侧面反衬了海燕搏击风暴的英勇无畏
标示插入语	看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……	①
总结上文或提示下文	——暴风雨！ 暴风雨就要来啦！	②
标示话题的转换	它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。	③
标示话语的中断或间隔	在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！	④
标示引出话语	这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！	⑤

1. 拓展一在写《海燕》的同一时期，高尔基还写过散文诗《鹰之歌》。阅读下文，从内容、写法等角度，比较它与《海燕》的异同。

鹰之歌(节选)

[苏联]高尔基 著 巴 金 译

黄颔蛇爬在高高的山上，它躺在山上潮湿的峡谷里，盘成一圈，望着海。

太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石……

山泉穿过黑暗和喷雾，沿着峡谷朝着海飞奔，一路上冲打石子，发出雷鸣的声音……

山泉满泛着白色浪花，它又白又有劲，切开了山，吼着落进海里去。

突然在蛇盘着的峡谷里，从天上落下来一只苍鹰。 它胸口受伤，羽毛带血……

鹰短短地叫一声，就摔到地上来，带着无可奈何的愤怒，拿胸膛去撞坚硬的岩石……

蛇大吃一惊，连忙逃开了，可是它马上就知道这只鸟只能够活两三分钟……

蛇爬到受伤的鸟跟前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音：

“怎么，要死吗？”

“对，我要死了。”鹰长叹一声，回答道，“我过了很美好的一生……我懂得幸福！ ……我也勇敢地战斗过！ ……我看见过天空……你绝不会离得这么近地看到天空！ ……唉，你这个可怜虫！”

“哼，天空是什么东西？ ——一个空空的地方……我在那儿怎么爬呢？我这儿就很好……又暖和，又潮湿！”

蛇这样回答爱自由的鸟，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。

它这样想着：“不论飞也好，爬也好，结局只有一个：大家都要躺在地里，大家都要变作尘土……”

可是这只英勇的鹰突然抖了抖翅膀，稍微抬起身子，用双目扫视了一下峡谷。

水从灰色岩石缝里渗出来，阴暗的峡谷里非常气闷，而且散布着腐朽的气味。

鹰聚起全身的力气，悲哀地、痛苦地叫：

“啊，只要我再升到天空去一次！ ……我要把仇敌紧搂在胸膛的伤口上……用我的血把它呛死……啊，战斗的幸福！ ……”

(选自《高尔基文集》，有改动)