1. 课内阅读

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳课倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

1.  按要求写句子。

1.  一字开花，组成表示颜色的词语。                                                                                                                    

黄	金黄
红
绿
蓝

1.  联系上下文，写出加点词的近义词。

1.  填空

《夜书所见》中最能表现诗人思念家乡的诗句是“，”。
《秋天的雨》这篇课文是从、、这几方面描写秋天的雨的。

1.  阅读文章，回答问题

秋天的颜色

秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。

一阵秋风吹来，我感到凉飕飕的。呀！我看到秋天有许许多多的颜色，真美！那秋天到底是什么颜色呢？

我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”

我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的。”

我问菊花，有一朵白菊花告诉我：“秋天是白色的。”

我问松树，松树大声地告诉我：“秋天是绿色的。”

我问大地，大地骄傲地告诉我：“秋天是绚丽多彩的。”

啊！我终于明白了秋天美丽的颜色。

1.  给下列多音字组词。                                                                                            

铺 pū	pù
挑 tiāo	tiǎo
好 hǎo	hào

1.  补充下列词语，并按要求填空。                                                                                

高爽	天云	秋风
一知	桂香	春秋

以上都是描写（季节）的词语。

我还能写出描写春天的四字词语：、、。

1.  结合下面理解词语的方法，解释句子中加点的词语。

①联系上下文：在文中找出相关的词语、句子或段落来理解要理解的词语。

②联系生活实际：根据自己的生活经历理解词语。

③突破重点字：突破词语中的一个难字，从而理解整个词语的意思。

④拆分词语：把词语拆开，先解释每个字（词），再把每个字（词）的意思组合起来。

1.  把下列四字词语补充完整，并完成练习。