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  • 1. 题目“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”指的是( )
    A . 水泥道上刻的金色巴掌形状的图案 B . 铺着有金色巴掌图案的地毯 C . 金色的梧桐树的落叶
  • 1. 课文《铺满金色巴掌的水泥道》中,共有几个自然段( )
    A . 10 B . 11 C . 12
  • 1. 阅读课外片段,按要求完成练习。

    一天,我独自来到公园游玩。当我沿着石径小路往前走,迎面看见的是秋姑娘送给人们的最好礼物-菊花。这些美丽的菊花形状多样:有的大如绣球,有的花虽小却多如繁星,有的像圆球合抱,有的像一朵蒲公英,有的像狮子滚绣球,有的像悬挂的瀑布飞流直下,还有的像节日的焰火、像美丽的珊瑚,在微风中婀娜多姿……菊花的颜色五彩缤纷:红的似火,粉的像霞,黄的胜金,白的如雪……菊花旁边是一棵棵的一串红,火红火红的花朵整齐地排列在茎上,像一串串小鞭炮,在绿叶的映衬下显得更加鲜艳可爱。右边是一排排的青松,叶子显得十分苍翠。在阳光下,更加郁郁葱葱,表现出旺盛的生命力。这时,我闻到了一阵桂花的香味。“真香呀!”我情不自禁地赞叹起来。我急忙向飘出香味的地方走去。只见一棵桂树上那一朵朵香气扑鼻的小黄花遍布树枝,就像缀(zhuì)满一簇簇金黄色的小珍珠。

    1. (1) 秋姑娘送给人们的最好的礼物是什么?( )
    2. (2) 作者是从哪些方面来写菊花的?( )(多选)
    3. (3) 选段中作者是按怎样的顺序进行描写的?( )
    4. (4) “青松叶子显得十分苍翠,在阳光下,更加郁郁葱葱,表现出旺盛的生命力”中的“旺盛”的意思是
  • 1. 组词。

     规 院

     现 完

  • 1. 写出下列加点词语的反义词。
    1. (1) 可是,地面还是潮湿的……
    2. (2) 啊!多么明朗的天空。
    3. (3) 然而,这更增添了水泥道的美。
  • 1. 对句子中加点词语理解正确的一项是( )
    要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
    A . 因为“我”陶醉在这美丽的景色中,不愿离开。 B . 因为刚下过雨,“我”怕踩到雨水,溅湿衣服。 C . 因为雨后水泥道有很多水洼,“我”怕路滑摔倒。
  • 1. 我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。( )
    A . 光明磊落;开朗;爽快。 B . 光线充足(多指室外)。 C . 明显;清晰。
  • 1. 课内阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段,回答问题。

    水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

    每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

    我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

    1. (1) 根据选文填上恰当的量词。

      地毯 一落叶 一巴掌 
      雨靴 一小鸟

    2. (2) 水泥道上像是铺上了彩色的地毯,这地是什么样的呢?

      这是一块的,的地毯。

    3. (3) 照样子写一写,想一想落叶和雨靴还像什么?

      法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌;棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。法国梧桐树的落叶像;棕红色的小雨靴像

    4. (4) 你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢?
  • 1. 选词填空。
    1. (1) 寂静    安静

      ①自习课上,教室里非常

      ②深夜,田野里一片

    2. (2) 希望    期望

      ①小红军看到了未来,看到了

      ②我一定不辜负老师的殷切

  • 1. 在下面的横线上填上合适的量词。

    叶子    一小花    一汗水

    谷粒    一秋风    一大树

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