①数学老师做事太不公平了,你不用难过
②老师不尊重你,以后你也不用尊重他了
③要虚心接受批评,多反思自己存在的不足
④批评是一种劝诫,要理解老师的良苦用心
序号 | 行为 | 点评 |
① | 知知在自习课与同学大声讨论问题 | 自觉遵守规则,乐于学习 |
② | 行行积极打扫卫生,将树叶全部扫到其他班公共区 | 损害班集体荣誉 |
③ | 合合在同学请教问题时,耐心解答 | 懂得乐于助人、关爱他人 |
④ | 一一主动帮助老师拿东西,午休时主动管理班级纪律 | 尊敬师长,勇于担当 |
序号 | 名言 | 名言理解 |
A | “孝悌也者,其为仁之本欤” | 孝亲敬长是中国公民的法定权利 |
B | “先生创造学生,学生也创造先生” | 正确对待老师的表扬和批评 |
C | “学而不思则罔,思而不学则殆” | 学习过程中要注重思考,需要学思结合 |
D | “人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已” | 生命是独一无二的,生命是有接续的 |
选项 | 成长经历 | 微点评 |
① | 我有一个飞行梦,长大后要当飞行员,为中国“航天梦”的实现做出自己的贡献 | 将个人的梦想与中国梦紧密相连 |
② | 我因上课偷看小说,被老师批评,课后主动找老师认错 | 正确对待老师的批评 |
③ | 我没有什么特长,但遇到问题总能想出很多“鬼点子”,同学们都称我为“智多星” | 具有批判性思维,敢于向权威挑战 |
④ | 我喜欢班上一名女生,她独立、能干、善解人意。在与她的交往中,我能做到言谈得当、举止得体 | 慎重对待,理智处理青春期出现的朦胧情感 |
①要理解老师的良苦用心
②老师的批评意味着提醒
③要保持冷静,学会与老师沟通
④不用在意老师对你的任何评价
第一小组 问卷调查,探寻学习秘籍
初一新生学习生活调查情况汇总表(节选) | |
你在学习过程中,遇到过哪些困难? | 基础不好13%对一些学科缺乏兴趣28%; 学科难度大35%其他24% |
你是否制定过学习计划? | 没有制定过28%;制定过但无法坚持37%;制定且一直坚持35% |
遇到学习困难你会如何解决? | 寻求老师帮助15%寻求同学帮助52% 不去解决9%其他24% |
你是否有课前预习的习惯? | 总是有29%偶尔有45%没有26% |
第二小组 密切交流,制作交友秘籍
小文 | 网上交友危害多,我们要拒绝网上交友。 |
网上交友天地广,我们要在网上多结交朋友。 | 小方 |
第三小组 探析合作,完善亲师秘籍
701班项目化成果《中学生,你不一样了》小册子出炉了,该内容包含了“学习秘籍”“交友秘籍”“亲师秘籍”三个篇章。他们的成果收获了其他班级同学的热烈掌声!不过,老师指出,还可以再增加一些新篇章让成果更加完善。
亲师秘籍(片段)1.面对老师的引领和指导,我们要① 2.面对老师的批评,我们要② 3.在师生交往中,我们还要③ 4.…… |
阅读明明的日记,请你任选明明的一件“烦心事”进行评析。
结合歌词中反映问题的危害,运用“亲情之爱”的知识,谈谈你会如何化解两代人的烦恼。
①使学生和老师都成为了亲密朋友
②有利于构建和谐融洽的师生关系
③促进了师生间的沟通与相互理解
④能够杜绝师生之间的矛盾与误会