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  • 1. (2024七下·锦州期中) 消防员何博在一次救援中,全身烧伤60%,醒后第一句话是“火灭了没有”。他的故事在“军地青年典型分享会”中,令现场观众自发鼓掌43次,线上观众纷纷评论“致敬英雄,学习英雄”。这体现了(     )

    ①任何情感体验都可以让我们身心愉悦②情感伴随着生活经验不断积累

    ③学习先进人物事迹可以获得美好情感④情感在表达和共鸣中得以传递

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024七下·呼和浩特期中) 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。美好情感(  )

    ①可以促进我们的精神发展

    ②是在人的社会交往、互动中强迫引发的

    ③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感

    ④使我们的生命变得更加饱满丰盈

    A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④
  • 1. (2024九下·前郭尔罗斯模拟) 古语说“亲其师,信其道”。出现这种现象的原因,从情感作用角度分析是因为(     )
    A . 作为学生应该主动去亲近老师 B . 亲近感是最基础的情感 C . 情感会影响我们的判断和行动 D . 情感有助于我们探索未知
  • 1. (2024八下·宁强期中)

    青春情感

    【观点辨析】围绕情绪与情感,同学们展开以下对话:

    (1)你赞同谁的观点?并说明理由。

    【探析缘由】情感是艺术的重要缘起,明代戏剧家汤显祖有“因情成梦、因梦成戏”之说,情感是许多故事发生发展的逻辑起点。在新时代的中国故事里,对奋斗的褒扬、对真理的讴歌、对信仰的礼赞都离不开真挚而淳厚的情感。用情用力讲好中国故事,首先就是要注入情感逻辑和情感力量。

    (2)用情用力讲好中国故事,为什么首先要注入情感逻辑和情感力量?

    【浅谈理解】某省基础教育质量监测与评价中心在某市10所中学对2134名中学生进行的心理健康综合测评中发现,有29.99%的学生心理健康状况不良,主要集中在厌学、人际关系不良、考试焦虑等方面。针对考试焦虑症,有专家建议考生喊出焦虑,如:考试,我不怕你!专家认为,考试焦虑是学生和家长的一种正常反应,适度焦虑有利于考试的发挥

    (3)结合所学知识,谈谈你对划线句子的看法。

    【镜头回放】2023年杭州亚运会上,语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……志愿者默默奉献,周到服务,让八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。有志愿者说到:“当全场喊‘中国加油’的时候,那个瞬间我与现场观众的情感紧密相连。我为能成为一名亚运会志愿者感到自豪。”志愿服务是一次难忘的体验,志愿者也从中增加人生阅历、获得成长。

    (4)亚运会志愿者的行为,对我们传递情感正能量有何启示?

  • 1. (2024八下·宁强期中) 有同学说:“当我七八岁的时候,我的父母是天底下最好的父母;当我十四岁的时候,我的父母是最不讲道理的父母;到了三十岁,我的父母还是最好的父母。”由此可知(     )

    ①情绪随着时间的推移可能会产生情感②狭隘的生活经验容易导致偏执的情感

    ③情感与我们的想象力和创造力没有关系④情感伴随我们的生活经历不断积累、发展

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 1. (2024七下·铁西期中)

    2024年4月21日,F1(世界一级方程式赛车锦标赛)中国大奖赛在上海举行。上海国际赛车场的发车格终于等来第一位中国车手——周冠宇。

    【飞驰人生】4月21日.周冠宇在上海F1中国大奖赛正赛中获得第14名,成为F1历史第一位在中国站完赛的中国车手。赛后面对全场数万车迷的集体欢呼,周冠宇蹲在地上,双手掩面激动落泪。

    (1)如果你在比赛现场或从比赛视频中看这些画面。你会产生哪些美好的情感?(写出一点即可)

    【家国情怀】对家乡的思念也融入到周冠宇对头盔的设计中,上海的地铁线路图贯穿其中,突出多个上海地标,比如豫园、外白渡桥等,极具特色。“这些元素都是我希望向世界展示的。我是来自中国上海的车手,希望让世界看到中国赛车的发展,也希望更多中国年轻车手走向世界。”

    (2)从周冠宇的言行中可以看出情感具有怎样的作用?

    【无悔青春】2004年,F1中国大奖赛第一年,只有5岁的周冠宇被父母带去现场观赛,就喜欢上了这项运动。11岁,夺得全国卡丁车锦标赛青少年组年度冠军。12岁,远赴欧洲求学深造。15岁收到法拉利青训营的邀请,是法拉利签约过的唯一一位中国车手。2020年F2素契站比赛,周冠宇收获首个冠军,五星红旗第一次在F2赛场升起,国旗飘扬让他觉得骄傲。现在他让全世界喜欢F1比赛的人都知道,在20位世界顶尖车手中,有一个中国人。他就是周冠宇。

    (3)带着青春的力量,也带着对自我的探索,周冠宇的成长经历启示我们应该怎样度过青春?

  • 1. (2024七下·金乡县期中) 【传递情感正能量】

    某班同学正在畅谈自己情感体验的经历。

    小艺说:“我喜欢中国古典诗词,课余时间经常翻阅,沉醉于思乡、爱国等情感之中。”

    小坤说:“我热爱篮球运动,在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。”

    小亮说:“上星期我代表班级参加了学校组织的演讲比赛,获得了一等奖,给班级争得了荣誉,我很高兴。”

    1. (1) 材料中三位同学以不同的方式获得了美好的情感体验,这些美好的情感对我们的学习、生活有什么重要作用?
    2. (2) 为传递情感正能量,某校号召同学们一起制作倡议书,邀请你一起完成。

      倡议书

      亲爱的同学们:

      青春的我们,要更加关注我们自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。为此,我特向同学们发出如下倡议。

      为传递情感正能量,我们需要做到:

      ……

      同学们,让我们一起行动起来吧!

      倡议人:***

      2024年4月24日

  • 1. (2024七下·慈利期中) “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,刘禹锡的《秋辞》抒发了诗人乐观的精神。同样写秋,表达的意境却不同,这是因为(   )
    A . 情感与人们的想象力无关 B . 人与人之间的情绪会相互感染 C . 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D . 情感反映着我们对人和对事的态度
  • 1. (2024七下·娄底期中) 责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情,正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨,对法律的敬畏引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明( )
    A . 情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化 B . 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C . 情感与想象力、创造力相关,有助于我们更好地探索未知 D . 情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动
  • 1. (2024七下·德化期中) “亲其师,信其道;恶其师,疏其道”反映的道理是(     )
    A . 情感影响我们的判断和选择 B . 情感能促进我们的精神发展 C . 情感伴随生活经历不断积累 D . 情感与想象力、创造力相关
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