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1. (2024七下·亭湖期中) 教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会在我的作业本里写上鼓励的话。当我生病在家时，她会主动联系我，给我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（）

A . 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 B . 严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感 C . 与老师互动交流，可以促进老师更好地“教” D . 情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动

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1. (2024九下·浙江模拟) 情绪是人最基本的精神需要，能促进我们的精神发展。

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1. (2024七下·广安期中) “望子成龙，望女成凤”是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好的学习，很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。这是因为（）
①情感因素是孩子能否成功的决定性因素
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念
③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
④丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①③④

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1. (2024七下·墨玉期中) “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明 ( )

A . 情感让我们的内心世界更加丰富 B . 情感与想象力、创造力有关 C . 情感伴随生活经历不断发展 D . 情感影响我们的判断和选择

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1. (2024七下·长沙期中) 党的二十大召开后，各地开展了丰富多彩的主题学习活动，通过参加活动，同学们领悟了伟大建党精神，对实现中国梦有了更深入的认识，立志成为新时代的追梦人。这表明（）

A . 情感伴随着情绪发展积累而成 B . 情感会随着环境的变化而改变 C . 只有正面情感体验对成长有益 D . 情感会影响我们判断和选择

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1. (2024七下·锦州期中) 消防员何博在一次救援中，全身烧伤60%，醒后第一句话是“火灭了没有”。他的故事在“军地青年典型分享会”中，令现场观众自发鼓掌43次，线上观众纷纷评论“致敬英雄，学习英雄”。这体现了（）
①任何情感体验都可以让我们身心愉悦②情感伴随着生活经验不断积累
③学习先进人物事迹可以获得美好情感④情感在表达和共鸣中得以传递

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

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1. (2024七下·呼和浩特期中) 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感（　　）
①可以促进我们的精神发展
②是在人的社会交往、互动中强迫引发的
③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感
④使我们的生命变得更加饱满丰盈

A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ③④

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1. (2024九下·前郭尔罗斯模拟) 古语说“亲其师，信其道”。出现这种现象的原因，从情感作用角度分析是因为（）

A . 作为学生应该主动去亲近老师 B . 亲近感是最基础的情感 C . 情感会影响我们的判断和行动 D . 情感有助于我们探索未知

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1. (2024七下·金乡县期中) 【传递情感正能量】

某班同学正在畅谈自己情感体验的经历。

小艺说：“我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。”

小坤说：“我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。”

小亮说：“上星期我代表班级参加了学校组织的演讲比赛，获得了一等奖，给班级争得了荣誉，我很高兴。”

（1）材料中三位同学以不同的方式获得了美好的情感体验，这些美好的情感对我们的学习、生活有什么重要作用？

（2）为传递情感正能量，某校号召同学们一起制作倡议书，邀请你一起完成。

倡议书

亲爱的同学们：

青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们发出如下倡议。

为传递情感正能量，我们需要做到：

①。

②。

③。

……

同学们，让我们一起行动起来吧！

倡议人：***

2024年4月24日

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1. (2024七下·慈利期中) “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，刘禹锡的《秋辞》抒发了诗人乐观的精神。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为( )

A . 情感与人们的想象力无关 B . 人与人之间的情绪会相互感染 C . 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D . 情感反映着我们对人和对事的态度

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