阅读材料，回答问题。
材料一 王老师从作文《我写青春》中节选了部分同学的观点。
作文节选 |
①我不想人云亦云，更愿意追随自己的真实观点。 |
②我敢于表达不同的观点，拥有质疑与挑战的勇气。 |
③我不想做被世界淹没的人，我要活出自己的精彩。 |
材料二 感动中国2023年度人物张雨霏。2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。2019年世锦赛，她遭遇惨败。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力地训练，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。
①有助于发现问题、探索解决方案
②批判就是一味否定，无需顾及他人感受
③激发新的学习动机，多角度思考问题
④批判只针对他人，不包括自己
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 老师已经给出了解题思路，但经过一番思考，旦增发现还有一种解题思路。 | 对事情有自己独到的见解 |
② | 扎西通过多次实验，成功研发了一款“不倒翁”式电脑打字架。 | 注重实践，具有创造力 |
③ | 拉姆看到有人采摘公园里的果子，随即也加入行列 | 具有独立思考的能力 |
④ | 卓嘎指出别人观点的错误之处，也给出了一些合理建议 | 敢于挑战权威，乐于出风头 |
【青春困惑】当你遇到下列情境时，你你会如何应对？并说明你的理由。
情境一 李军说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，又痒又疼，我简直都不想来上学了。真是烦死人了”
情境二 李华认为，凡事要听从父母和老师的观点，没有必要质疑，循规蹈矩最好。
情境三 学校不允许带手机，李想同学却把手机偷偷带进学校，被老师发现。
①一味追求独特，做到标新立异②敢于对所有事情说“不”，不人云亦云
③有自己的主张，敢于表达观点④有质疑勇气，有提出不同见解的能力
①敢于质疑一切②培养创新意识③开发创造潜力④勇于创造、不负韶华
【开发创造潜力培养批判思维】
材料一 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”
材料二 青春期的我们应该学会批判，正如习近平总书记对培养创新型人才提出的明确要求：“要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育”。
①对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点②敢于否定一切
③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 小风盲目追星，穿着标新立异 | 拥有独到见解 |
② | 小凯敢于对不合理的事情说“不” | 具有批判思维 |
③ | 小宇刻苦钻研，全力备战全市科技创新大赛 | 培养创造潜力 |
④ | 小星在学校捡到一百元，立即上交给老师 | 克服盲目从众 |
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