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  • 1. (2024·岳池模拟) 综合性学习。

    九年级(1)班开展以“诗意人生,共赏经典之美”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。

    1. (1) 根据“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词的内容和意境,下列最适合作为其背景音乐的一项是( )
    2. (2) 文文同学打算报名参加新一季的《中国诗词大会》,于是在班上进行了“飞花令”的练习。

      文文:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

      梅梅:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

      婷婷:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

      秀秀:(一时想不起来)……

      小贴士:央视的《中国诗词大会》节目组改良了“飞花令”,为比赛设置一个关键字,选手能在规定时间内说出含有规定关键字的诗句即可。

      请你根据前三位同学的诗句,先解释一下本次“飞花令”的游戏规则,再帮秀秀同学回答。

      游戏规则:

      秀秀:

    3. (3) 活动中,同学们交流了读诗心得。请你仿照前面的句式,再续写一句,谈谈自己的读诗感受。

      品读古诗词,我赞叹杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的理想抱负;品读古诗词,我赞赏苏轼“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的人生态度;品读古诗词,

  • 1. (2024·长沙模拟)  【课程介绍】下面是“雅韵古诗词社”本学期课程计划表,请担任社团招新宣传员的你将这个课程内容简洁、清晰、完整地向同学们推荐。

    课程形式

    诵读课

    鉴赏课

    讲座

    面向对象

    社团课成员

    社团课成员

    全体同学

    课程内容

    经典诵读指导及展示

    1意象意境赏析

    2古诗情感赏析

    3写作手法鉴赏

    1古诗与酒

    2古诗中的经典意象

  • 1. (2024·芙蓉模拟)  【转述信息】班主任周老师对你说:“请转告刘宇轩同学,18:30研学结束后,他爸爸会在岳麓山下东方红广场的毛主席雕像前接他一起去爷爷家,他就不要和全班一起回学校了。要他离队前和我说一声。”

    你找到刘宇轩同学转述周老师的话。你会说:

  • 1. (2022七下·梁平期中) 综合性学习

    梁平美丽的自然风貌,多元的劳动方式,孕育了“士笃儒风”的人文气息,凝聚出深厚的历史底蕴和文化沉淀。善良淳朴、正直大气的梁平人一直将历史文化悉心呵护传承。我校开展以“少年向上·我爱我家乡”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

    1. (1) 为了展示“山水田园·美丽梁平”独特魅力,吸引更多的人到梁平旅游。请你选择百里竹海、双桂堂、滑石古寨、双桂湖湿地公园,就某一景点拟写一则宣传语。
    2. (2) 学校拟开展“我心中的非遗文化”推荐活动,请你推荐梁平两项非物质文化遗产名称。
    3. (3) 为了让学生更知家乡,爱家乡,学校邀请梁平区文化馆馆长刘老师来做一场以“梁平春秋”为主题的报告,时间在下周星期一上午 9 点,地点在学校礼堂。学校委派你给刘老师打电话,你将怎样说?
  • 1. (2024·广水模拟)  遇见 ,是相识与发现的惊喜,是一种期待,一种追寻,一种信念……班级决定开展以“遇见”为主题的读写活动,请你参与。

    以“遇见”为主题的诗歌朗诵会就要举行了,请你从下面两个任务中选择一项完成。

    任务一:请你为主持人写一段开场白。(80字左右)

    任务二:请你以“遇见”为主题写一首小诗在朗诵会上与同学们分享。(不少于四行;如超过四行,诗行之间用“/”标示。)

  • 1. (2024八下·娄底期中)  语文实践活动

    《中国诗词大会》陪着我们度过了一段难忘、美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北,到杏花春雨江南;从山水田园牧歌,到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古绝句,我们也在体味着人间百态。《中国诗词大会》是我们永远的精神家园。现在班上要开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务:

    1. (1) 【写开场白】请你为这次活动拟写一个富有诗意的开场白。(80字左右)
    2. (2) 【写标语】为了掀起同学们学古诗的热潮,请你写一条宣传标语。
  • 1. (2024七下·长沙期中) 下面情境中,语言表达恰当得体的一项是(   )

    班级转来一位新同学,他整日一言不发,也不参与课堂小组讨论。作为同桌,你想劝他参与到讨论中来。你对他说:

    A . “小组讨论人人都要发言,你有什么特殊的?你必须说话!” B . “小组讨论是大家思维碰撞的过程,我们特别期待你能参与。” C . “你现在学习成绩不好,难道想拖我们小组的后腿吗?” D . “你一言不发,是想念原来的同学了吧?你真重情义呀!”
  • 1. (2024七下·长沙期中) 综合性学习

    清明假期,七年级3班的学生来到长沙烈士公园,在这里开展“家国天下”综合性实践活动,请你按照要求完成以下任务。

    1. (1) 请你结合主题,为此次活动写一条标语,至少运用一种修辞手法。
    2. (2) 下面文字节选自语文老师的发言,请选出一位湖南人的爱国故事填空( )

      长沙,是一片革命的热土,许多可歌可泣的英雄故事就发生在这里:____;爱国将领薛岳,在长沙会战中坚守阵地,为抗日的胜利奠定了基础;革命烈士陈树湘,宁愿绞断自己的肠子,也不愿意向敌人屈服投降……长沙的革命故事,是一部血泪交融的英雄史诗。

    3. (3) 近年来,网上祭奠英烈活动盛行,请你谈谈网上祭奠英烈的优点。
  • 1. (2024八下·零陵月考) “古诗苑漫步”综合性学习活动。
    1. (1) 学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是( )。

      张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车,①久闻大名 , 如果能来我校对我们②不吝赐教 , 将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问

    2. (2) 班上开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。活动现场,首先由语文课代表配乐朗诵了爱情诗《关雎》,接着,由第二小组同学表演课本剧《木兰诗》。请你给这两个节目写一段串词。要求:衔接自然,富有感染力。
  • 1. (2024·湖北模拟)  让我们来一场关于“雪”的探究性学习之旅吧!请从下面两项任务中选择一项完成。
    1. (1) 任务一:会意是汉字的主要构字方式之一。请你观察下图,写一段解说性文字介绍甲骨文中“雪”的构字创意,在班级论坛交流(80字左右)。

          

      (雪)    (雨)    (羽)

    2. (2) 任务二:雪落成诗,美景如画,请写首有关“雪”的小诗与同学分享。(不少于4行;如超过4行,诗行之间用“/”标示。)
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