文文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

梅梅：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

婷婷：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

秀秀：（一时想不起来）……

请你根据前三位同学的诗句，先解释一下本次“飞花令”的游戏规则，再帮秀秀同学回答。

游戏规则：

秀秀：

品读古诗词，我赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的理想抱负；品读古诗词，我赞赏苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的人生态度；品读古诗词，。

 环节一：研读课文，设计剧本 环节二：

 环节三： 环节四：提前彩排，正式演出

观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！

观众乙：看！他的后裙多美丽呀！

小孩：(人物台词，小孩语言)

观众甲：天呐！听听这个天真的声音，有个小孩说皇帝什么衣服也没有穿！

观众丙：皇帝确实没有穿衣服啊！

皇帝： (舞台提示，皇帝神态)我一定要把这游行大典进行完毕。

①一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。④可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由、独立，像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。

①文段中的“他”是，是老舍塑造的一个典型文学人物。

②根据示例，对①②③句从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。

人物纪录片《“杂交水稻之父”袁隆平》后，演讲小组分别围绕“梦想”与“实

干”两个关键词来谈青少年成长需要的力量。请选择其中一个关键词谈谈你的

看法。要求观点明确，有理有据，80字以内。

简短的励志座右铭，是带着光的文字，能激励、鞭策我们成长。“见贤思齐”就是一条值得收藏一生的座右铭，请用这样的格式“见贤思齐，”为自己创作一条座右铭，以督促自己行为跟进。

为写好“见贤思齐”主题演讲稿，小文同学搜集到下面这则材料。请你认真阅读，帮她在材料前写上一两句话，告诉大家如何做到“见贤思齐”。明朝于谦少年时期非常仰慕文天祥“留取丹心照汗青”的气节，他把文天祥的画像挂在座位一旁，每当读书困倦时，便以偶像的故事未鞭策自己。他为文天祥写下这样的赞词：“殉国忘身，舍生取义，气吞寰宇，诚感天地……我瞻遗像，清风凛然。”后来，他出仕入朝，保家卫国，成为像文天祥一样的英雄。

A.彭德怀《红星照耀中国》B.尼摩船长《海底两万里》C.孙少平《平凡的世界》

“行走”的内涵十分丰富：“行走”常常是艰难的，人类不断蜗行摸索，历经450万年才进化到“直立行走”；“光路具有可逆性”，让我们联想到“行走”有时要学会____；“两点之间线段最短”，启示着我们“行走”时需要认准目标，____。