充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中语文 /按知识点
选择知识点
最新上传 最多使用
  • 1. (2024·昭化模拟) 信·浸润经典。阅读名著,完成小题。
    1. (1) 下列关于名著的相关知识,不正确的一项是( )
    2. (2) 小语同学在阅读《简·爱》和《儒林外史》时发现两部名著中的个别人物有很多共性。假如打破时空和语言的界限,简·爱和鲍太太、沈琼之相遇了,她会跟谁成为好友呢?请结合两部名著中的相关情节谈谈你的理由。
  • 1. (2024·八步模拟) 有人说,研学是行走的“阅读”。学校为了让同学们养成良好的“阅读”习惯,开展了一系列活动, 请你参与并完成以下任务。
    1. (1) 为了做好整本书阅读规划,同学们设计了《昆虫记》专题阅读活动计划表,请你根据提示完善表格。

      《昆虫记》专题阅读活动计划表

      课时

      活动名称

      活动内容

      活动目的

      第 1课时

      介绍昆虫

      积累科学知识

      第 2 课时

      创建“昆虫实验室”

      培养探究精神

      第3 课时

      打造“人气昆虫榜”

      撰写推荐词

      第 4 课时

      编撰“昆虫世界”剧本

      个性化写作

      锻炼科学思维

    2. (2) 下面是班上同学的一段演讲稿,不小心被墨水污盖,请你模仿画波浪线的句子帮其补充出来,要求列举7-9年级语文教材中主推荐名著的形象事例。

      逆境是自弃者一蹶不振的桎梏,却是自强者绝处逢生的机遇。贝多芬双耳失聪后仍坚持作曲,扼住了命运的喉咙;屠呦呦面对屡次的提炼失败仍愿从头再来,终有青蒿素挽救生命;。其实,面对坎坷,人们唯一的畏惧恰恰就是畏惧本身,咬紧牙关、坚持到底,正是获得升华与超越的武器。让我们矢志不移地奋斗,以自强来铸就明日辉煌。

    3. (3) 在第一届全国学生(青年)开幕式上,舞台美术设计上提取了钢鼓、绣球、壮锦等广西特色元素,运用LED屏、网幕、激光投影、裸眼30、AR 技术等打造立体展示空间,民族文化符号与现代科技有机融合,展现新时代壮美广西新形象。请你就“民族文化与科技发展”的关系写一段小议论。要求观点明确,理由充分,字数在80字以内。
  • 1. (2024·湖南模拟) 名著阅读。阅读下面《海底两万里》的片段,完成小题。

    【文段一】

    三个月来,林肯号跑遍了太平洋北部所有的海面,……它不惜弄坏机器,不惜浪费动力,从日本海岸到美洲海岸,没有一处不曾搜索过。但是,什么也没有看见!看见的只是那浩瀚无边的大海!至于什么巨大的独角鲸、潜在水中的海岛、沉没的破船、飞走的暗礁,以及什么神秘的东西,却都没有看见!

    (节选自第一部  第五章)

    【文段二】

    “干什么都靠它,它为我照明,为我供暖,还是我这里一切机械的灵魂。这个东西,就是电。”

    “电!”我惊叫了一声。

    ……“我使用的是本生发电装置,而不是鲁姆科尔夫发电装置。鲁姆科尔夫发电装置功率可能不够大。本生发电装置简单,但是功率强大,经过试验,证明本生发电装置更有价值。发出的电送到后面,通过大块的电磁铁作用于一个由杠杆和齿轮组成的特殊传动装置,再由这个装置把运动传给螺旋桨的轴。螺旋桨的直径是六米,平均桨距为七点五米,每秒钟的转速可达一百二十转。”

    (节选自第一部  第十二章)

    【文段三】

    太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒 , 总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!

    (节选自第一部  第十六章)

    【文段四】

    “因为诺第留斯号经好望角,绕非洲一周,后天要在地中海,您必定要它以惊人的速度航行!”

    “教授,谁告诉您,它要绕非洲一周呢谁告诉您,它要经过好望角呢

    “除非是它在陆地上行驶,和从地峡上面过去,那……”

    “或从底下穿过去,阿龙纳斯先生。”

    ……他说:“教授,使我发现这条只有我一人认识的海底地道的,是一个生物学家的简单推理。我曾经注意到,在红海中和在地中海中有某一些完全相同的鱼类,比如蛇鱼,车鱼,绞车鱼,簇鱼,愚鱼,飞鱼。我确定了这事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有交通路线存在,地下水流仅仅由于两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。因此我在苏彝士附近打了很多鱼,我把铜圈套在鱼尾上,然后把鱼放入海中。几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些我从前放走的尾上有铜圈的鱼。因此两海之间有路可通的想法就得到了证明。……我也冒险走过去了。”

    (节选自第二部  第四章)

    1. (1) 下列对文段的理解,不正确的一项是( )
    2. (2) 从红海快速到达地中海的阿拉伯海底地道,让阿龙纳斯兴奋不已。请根据文段四中发现地道的过程完成填空,并由此分析尼摩船长是个什么样的人。

      ①发现地道的过程:→猜想海底是否有地道→→带铜圈的鱼出现在叙利亚海岸,猜想被证实

      ②尼摩船长:

  • 1. (2024·雅安模拟) 名著阅读
    1. (1) 下列关于名著的表述,有误的一项是(   )
    2. (2) 阅读语段,完成下面试题。

      【文段一】

      他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的……他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

      【文段二】

      祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回……拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗……他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!

      分别概括文段【文段一】和【文段二】中祥子的性格特点,并说说造成祥子变化的根本原因是什么?

  • 1. (2024·良庆模拟) 毕业,是千百万个夏天的故事,不同的是夏天,相同的是告别。某校将开展以“我们的初中生活”为主题的综合实践活动,请你按要求完成下列各题。
    1. (1) 【忆往昔】青春无痕,但能被留住。小语组织同学们制作班史纪念册,请完成板块设计。

      板块一:说一说同窗趣事(采访交流组)

      板块二:(资料收集组)

      板块三:(文字编辑组)

      板块四:绘一绘前程美景(

    2. (2) 【说榜样】在活动告一段落时,小文有感而发说了下面这一段话。请你在备选名著中任选一个,再仿照示例,说说他\她为什么是个“发光”的人。

      小文:同学们,让我们扬帆起航,划动自信之桨,用坚持不懈的努力,成为一个“发光”的人,回报师长、回报母校吧!

      备选名著:《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》

      参考示例:《海底两万里》中的尼摩船长是一个“发光”的人。因为他极具正义,富有同情心,在锡兰采珠场勇感救下了采珠人。

    3. (3) 【促成长】在活动结束总结陈词时,班长小宁说:“青春就是这样,在迷茫中成长,在明媚中前行。”请你围绕“波折”与“成长”的关系展开论述,写一段80字以内的小议论。要求观点明确,有理有据。
  • 1. (2024·柳南模拟)  儒雅中学正在开展“谈书论艺”活动。请你参与并完成以下任务。
    1. (1) 在“读书以广才”环节,小州兴致盎然写了下面这段话,请补充完整。

      走近①(填写人名)的回忆性散文集——《朝花夕拾》,我们可以借此了解他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程;走近艾青的诗歌作品——《艾青诗选》,我们知道了“土地”和②“”是他诗歌中的主要意象,他被称为“太阳与火把”的歌手;走近夏洛蒂·勃朗特的长篇小说——《简·爱》,我们会被简·爱③的精神深深打动!

    2. (2) 在“走近书法,了解书法”活动现场,小柳和小南在图一和图二面前驻足欣赏,展开了讨论,请根据上下文意,将对话补充完整。

      (图一)

      常见字体的特点:

      字体

      特点

      篆书

      笔法瘦劲挺拔,圆润流畅,笔画均匀,粗细基本一致,特点是“因形立意”“体正势圆”。

      隶书

      书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。

      结构简省,笔画连绵,偏旁假借,“状似连珠、绝而不离”。

      楷书

      从隶书演变而来,更趋简化,字形由扁改方,笔画方正,

      结构整齐,在体势上多呈长方形,章法上多取直行直势。

      行书

      介于楷、草书之间,大小兼收,收放结合,疏密得体。

      (图二)

      小柳:这幅作品(图一)笔法流动自如,布局疏密得体。

      小南:是啊,这种字体就是①,对我们来说很实用。

      小柳:听说这种书体的代表作是《兰亭集序》,作者是书圣王羲之。

      小南:是的,要是书圣穿越到我们现代,我真想邀请他有空时来我们学校给我们指导指导书法!

      小柳:那你可要注意,古人交流是很注意礼貌用语的。常用敬辞如:高见、高论、久仰、大驾、赐教等,常用谦辞如:愚见、拙作、拙见、鄙人、见教等。

      小南:有道理,那么如果我去邀请,我会说:②。(要求: 至少用上一个敬辞或谦辞。 )

    3. (3) 班级提倡练习书法,写好中国字。有同学认为:如今科技发达,很多事情都可以由科技代劳,再练习书法,就没有多大意义了。请你针对这些同学的观点进行反驳。要求:观点明确,有理有据,字数80字以内。
  • 1. (2024八下·黎川期中) 轻轻地翻开《史记》,蕴藏的是厚重的历史:静静地吟诵《诗经》,饱含的是真挚的情感,习近平总书记也曾指出:“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然正气。”请结合你阅读《经典常谈》的体验,谈谈你的收获。
  • 1. (2024八下·黎川期中) 阅读下面名著选段,回答问题。

    他们凭他们的智谋和辩才,给人家画策,办外交;谁用他们就帮谁。他们是职业的,所图的是自己的功名富贵;帮你的时候帮你,不帮的时候也许害你。翻覆,在他们看来是没有什么的。

    以上文段选自名著《经典常谈》,文中的他们是  。记载他们说辞的书叫  ,是汉代  编定的。

  • 1. (2024八下·黎川期中) 下列说法与《经典常谈》一书内容不相符的一项是(   )
    A . 《说文解字》中的“六书”指六种造字的方法,它们分别是:象形、指事、会意、形声、转注、假借。 B . 《春秋》是我国现存的第一部纪传体通史,书中虽用鲁国纪元,所记的却是各国的事。 C . 《尚书》是儒家“五经”之一,是中国最早的一部历史文献汇编。 D . 汉代所见的“记”流传至今的只有《大戴记》和《小戴记》,后世所称《礼记》,多半专指《小戴记》
  • 1. (2024七下·丰城期中) 诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说:“老舍的作品,真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例,从《骆驼祥子》一书中再选两个人物分别阐述该观点的合理性。

    示例:小福子牺牲自己,承担养活全家的重任,她很无私。

上一页 6 7 8 9 10 下一页 共990页