项目式学习——神奇的洗涤剂
操作 | 现象 | 结论 |
①用铂丝蘸取少量清液,在酒精灯上灼烧,隔着蓝色钴玻璃观察 | 观察到色火焰 | 草木灰中含有K+ |
草木灰中含有 |
某同学设计方案:向另一份清液中滴加,观察到溶液变红,再滴加足量,观察到,证明导致K2CO3溶液显碱性的微粒是。
碳酸钠溶液呈碱性,可清洗油污,溶液碱性越强,去油污效果越好。
兴趣小组对影响Na2CO3溶液去油污效果的因素进行探究。用不同温度的水,配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的Na2CO3溶液,并测定溶液pH,记录数据如表:
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
溶质质量分数 | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
溶液温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 40 | 70 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | 11.46 | 11.50 |
去油污效果最好的是 (填实验编号)。
【提出问题】A、B试管中是否发生了化学反应?
【实验探究】
探究一:NaOH溶液与是否发生化学反应。
方案一:
如图所示实验,盖紧瓶盖,振荡,软塑料瓶变瘪程度较大的是(填“C”或“D”),说明两者发生了化学反应,反应的化学方程式为。向A试管中再加入溶液,有无色气体产生,证明试管A中已经发生了化学反应。
方案一:
先测定NaOH溶液的pH,再逐滴滴加稀盐酸,并不断振荡溶液,同时多次测定混合溶液的pH,测定过程中pH的变化为,说明二者发生了化学反应。
按如图所示进行实验,步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为;步骤Ⅱ加入试剂(写一种),根据发生的现象,证明二者发生了化学反应。
由以上实验可知,氢氧化钠的化学性质有。
证明无明显实验现象的化学反应是否发生的一般思路是。
选项 | 劳动项目 | 解释 |
A | 给校园中的花草施用氯化钾 | 氯化钾属于钾肥 |
B | 用食醋洗涤热水瓶内的水垢 | 食醋具有酸性 |
C | 用干布擦净被雨水淋湿的自行车 | 防止铁生锈 |
D | 在燃气灶上用铁锅炒菜 | 利用铁的导电性 |
选项 | 物质 | 用途 | 性质 |
A | 金属铁 | 制作铁锅 | 导热性 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 能与一些金属氧化物反应 |
C | 小苏打 | 治疗胃酸过多 | 小苏打能与盐酸发生反应 |
D | 稀有气体 | 制造多种用途的电光源 | 通电时可以发出不同颜色的光 |
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别食盐水和稀醋酸 | 分别滴加酚酞试液 |
B | 除去铜粉中少的量的氧化铜 | 在空气中充分灼烧 |
C | 鉴别氮气、二氧化碳和氧气 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
D | 除去CO2中混有的少量CO | 将气体通过均热的氧化铜 |
【提出问题】溶液中溶质的成分有哪些?
【作出猜想】猜想一:;猜想二:和。
【查阅资料】难溶于水。
【进行实验】为了验证猜想,研究小组同学分别设计实验进行如下探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案1:向少量碳酸钠粉末的试管中滴加待测溶液 | 溶液中含有硫酸 | |
方案2:取少量待测溶液于试管中,滴加氯化钡溶液 | 有白色沉淀生成 | 溶液中含有硫酸 |
【反思交流】
①有同学认为方案2结论不够严谨,理由是(用化学方程式解释)
②分析反应后所得物质的成分时,不但考虑生成物,还要考虑。