文人墨客,吟诗填词,饱含秋意。曹操途登碣石,临风观海:,洪波涌起(曹操《观沧海》);李白初出峨眉,举头望月:峨眉山月半轮秋, (李白《峨眉山月歌》);岑参身处军旅,登高感怀:,应傍战场开(岑参《行军九日思长安故园》);游子见秋野残阳,顿生愁思:夕阳西下, (马致远《天净沙·秋思》)。
翻开古诗文,经典名句犹如秋日硕果、山中珍奇,让人回味无穷。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白把思念寄托给明月:“,”,奇特的想象中饱含对朋友的牵挂;《〈世说新语〉二则》中谢道韫“”的经典比喻,展现了咏絮之才情,成就一代才女之美名;《〈论语〉十二章》里曾子每天多次进行自我检查,其中“?”一句,意思是替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢?
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
①温故而知新,可以为师矣。
②吾日三省吾身。
没有一朵花会错过春天
①她在上交的作文里这样写道:“从来没有人注意过我。我的生,我的死,都与这个炎凉的世界无关。”
②没有人明白,在这颗幼小的心灵中,为何会有那样不可名状的哀伤和绝望。当然,她的老师也一样。
③那是一位年过半百的老头,言语不多,虽然教学经验极为丰富,但却不懂得如何与这位与自己年龄相差将近四十岁的女孩儿交流,去告诉她该如何面对生活中的悲苦。
④春天的阻光依旧透过窗台,照耀在每个孩子纯真的小脸上。所有人之中,她离窗台最近,可还是心如冰冻。她没有朋友,没有疼她爱她的母亲,就连唯一对她稍好的可依靠的外婆,也在前些日子病故了。
⑤她的生活一片狼藉。她暂时住在孤儿院,所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去,得为远去的母亲和外婆坚强活着。可这样悲伤着活下去,生活有什么意义呢?
⑥他站在宽阔的讲台上,以最平和的语调讲完了课,宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼起来。只有她,静静地眯眼靠在窗台上发呆。
⑦所有的孩子都有自己的朋友一起玩。她坐在绿草之中,看着天上不断变换的流云,流起眼泪来。要知道,几十个小时之前,她还是一团恣意享受天空的云朵。
⑧他穿过操场,气喘呼呼地来到她的身前。她侧脸擦泪后,镇定地叫道:“老师好!”
⑨“怎么不和同学们一起玩呢?”他一边喘气,一边说。
⑩“老师,我和他们不一样,他们有值得快乐和幸福的全部理由,而我没有。”
⑪他拉着她的手,走进花园深处。顿时,一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来,包围了她前行的路。他问:“这些花,你认识多少?”
⑫“大都认识。那是迎春,那是玉兰,那是……”她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花,因此,她从小受了熏陶。
⑬他微笑着,看她在盘点花名时慢慢活泼起来,显然,她在环视花朵的同时,也渐渐地沉浸在百花争艳的美景中。
⑭当她将园中的鲜花点过大半时,他问了一句:“你能把此时没开的花点出几种来吗?”
⑮她顿时被难住了。园中之花,大大小小,不下百种,却没有一种隐藏着身形,躲避阳光。他说:“想想吧,明天告诉我,为什么它们都会竞相开放。”
⑯当夜,她想了许久,从外婆遗留的书中找到了答案。次日,她从季节、温度等客观存在的因素,向他解释了为何花朵都会竞相开放的原因。他则给了她一张纸片。
⑰之后,她回到教室,如同换了一个人似的。她主动和同学搭话,帮助他们解决难题, 组织班里的课外活动,维持课堂秩序……
⑱很多年后,她成了一名优秀的人民教师,她也带她的学生去看花,也曾问过一个忧郁的孩子,为什么花朵都会在春天竞相开放?
⑲次日,当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时,她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
⑳泛黄的纸片上,坚定地写着十个大字:没有一朵花会错过春天。
我玩了一会洋娃娃,莎莉文小姐拉起我的手,在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词,这个举动让我对手指游戏产生了兴趣,并且模仿着在她手上画出。当我最后能正确地拼出这个词时,我自豪极了,高兴得脸都涨红了,立即跑下楼去,找到母亲,拼写给她看。
【甲】①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠 , 不亦君子乎?”
《学而》
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
《学而》
③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
《为政》
④子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
《述而》
【乙】孔子曰:“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处,赐好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。不知其君,视其所使;不识其地,视其草木。故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆④ , 久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”
《孔子家语》
【注释】①商:“商”和下文的“赐”,皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
①人不知而不愠
②与朋友交而不信乎
③温故而知新
④即与之化矣
①学而时习之,不亦说乎?
②不知其子,视其父:不知其人,视其友。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
不亦说乎 传不习乎
①人不知而不愠,不亦君子乎?
②好之者不如乐之者。
【甲】
①子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”
②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
——《论语》
【乙】
蔡磷,吴县人。重诺责① , 敦②风义③。有友某以千金寄之,不立券。无何,其人亡。蔡召其子至,归之。其子愕然不受,曰:“嘻!无此事也安有寄千金而无券④者且父未尝语我也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知我 , 故不语郎君。”卒辇(niǎn)⑤而致之。
——《清稗类钞·敬信》
【注】①诺责:诺言和责任。②敦:重视。③风义:情谊。④券:凭证。⑤辇:车子,这里是“用车子运”的意思。
【丙】
客至①
杜甫
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧②市远无兼味,樽酒家贫只旧醅③。
肯④与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
【注】①客至:诗人在久经离乱,安居成都草堂后不久,客人来访时作了这首诗。②盘飧:盘盛食物统称。③旧醅(pēi):隔年的陈酒。古人好饮新酒,杜甫以家贫无新酒感到歉意。④肯:乐意。
原文语句 | 方法指导 | 举例说明 | 解释加点字 |
敝之而无憾 | 字义推导法 | “敝”字左边像败巾之形,右边像手拿棍子把贝打破了。整个字形像是手拿着棒去击打巾。 | ① |
传不习乎 | 词类活用法 | 在文言句中,动词往往可以活用为名词 | ② |
而翁知我 | 课内迁移法 | “人不知而不愠”选自《论语十二章》 | ③ |
卒辇而致之 | 字典查询法 | A.送达;送到。B.表达(情意等)。C.招引。D.集中(力量、意志等) | ④ (只填选项) |
无此事也安有寄千金而无券者且父未尝语我也
选材 | 关键语句 | 品读方法 | 品读释义 | “真友” 的原则 |
【甲】 | 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? | 原文翻译 | ① | 忠诚守信 |
愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。 | ② | 懂得分享 | ||
【乙】 | 券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。 | 重音朗读 | ③朗读设计:朗读语气: | ④ |
【丙】 | 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 | 情境想象 | 扫花径,开蓬门,诗人迎接客至时的那种惊喜之状,跃然眼前,可见情谊深厚。 | ⑤ |
【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
(选自《〈论语〉十二章》)
【乙】诸葛靓①在吴,于朝堂②大会。孙皓③问:“卿字仲思,为何所思?”对曰:“在家思孝事君思忠朋友思信 , 如斯而已!”皓闻之大说。
(选自《世说新语·言语第二》,有改动)
【注】①诸葛靓(jìng):字仲思,他父亲诸葛诞反司马氏,被司马昭杀害。他入吴国,任右将军、大司马。吴亡,逃匿不出。②朝堂:君臣议政的场所,③孙皓:吴末君主。
①为人谋而不忠:
②博学而笃志:
③如斯而已:
④皓闻之大说:
①学而不思则罔,思而不学则殆。
②卿字仲思,为何所思?