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  • 1. 下面台词中蕴含的象征意味分析不正确的一项是(    ) 
    A . 老人 甜是甜,不中看,谁要啊。(委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。) B . 老人 听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣儿。噢,慢慢吃才能吃出个甜味。(隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。) C . 男孩 迷路了吧?(“迷路”喻指对过去生活的迷失、亲人的迷失。) D . 老人  你有了巧克力就不会再来了。(“巧克力”具有与“枣儿”相对的文化意义和社会内涵。)
  • 1. 阅读下面片段,完成各小题。

    一个清晰而离的很近的声音突然大叫:“婚礼不能继续举行,我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了,他嘟囔地说:“老天作证!我很留神不让人听说有这件事,至少不让人听说有各这样称呼的她。”

    1. (1) 片段中加点的“我”是(人名),
    2. (2) 罗切斯特所说的“这件事”指。(事件)。
  • 1. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 打造数字化阅读场景,为大力推动数字化阅读发展发挥了积极作用。 B . 我国将采取多种节能减排,力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。 C . 为提高学生的审美能力,滨江中学开设了陶艺、书法等超过30余门美育选修课。 D . 社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。
  • 1. 将下列四句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一项是(    ) 

     京剧用“唱、念、做、打"和“手、眼、身、法、步”构成一个完整的表演艺术体系。它用扮演的方式,____ ,____。____ ,____ ,至今已经有千年历史。 

     ①这样的演出形式从南宋时代就已经基本形成 

     ②为观众讲述一个文学化的戏剧故事 

     ③通过戏剧人物音乐化的演唱和程式化的虚拟表演 

     ④并且一直具有极强的市场魅力 

    A . ②③④① B . ③②④① C . ③②①④ D . ①④③②
  • 1. 《枣儿》一文发出了对亲情的深切呼唤,歌曲《常回家看看》也表达了父母对子女亲情回归的渴望,中央电视台公益广告中那位做好了饭菜等儿女回家的老妈妈孤独的身影,更让我们感受到了人们对亲情的企盼。请你围绕“亲情”这一主题拟一句公益广告词。
  • 1. 下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是(    )
    A . 剧本反映了现代化过程中,青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。 B . 剧本表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,迈进现代社会新生活。 C . 剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻。 D . 剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。
  • 1. 与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是(  )
    A . 渔人甚异        B . 妻私臣 C . 辍耕垄上           D . 何陋
  • 1. 下列加点词意思相同的一项是 (  )
    A . 当行       之所旁丛祠中 B . 乃丹帛曰        得鱼腹中 C . 上使外兵        王侯相宁有种乎 D . 多应者          功为王
  • 1. (2024·浦北模拟) 阅读下面这首词,完成问题。

    满江红

    秋瑾

    小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。
    四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
    苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
    身不得,男儿列。心却比,男儿烈!
    算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。
    莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    1. (1) 下面对这首词的理解和分析,有误的一项是 ____
    2. (2) 秋瑾作为一代巾帼英雄,她在词中说到“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,读《满江红》这首词,对这句话进行赏析。
  • 1. (2024·曾都模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    [甲]

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可(A)。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏(B)。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    [乙]

    荆庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高沟洫深蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取(C)。”庄王听之,遂取陈焉。

    (节选自《吕氏春秋》)

    【注】①荆庄王:楚庄王。②洫(xù):护城河。③宁国:楚国大臣。

    1. (1) 请参考“方法提示”,解释文中加点词语。

      方法提示

      词语

      解释

      结合字形推测

      则民上矣

      联系常见成语

      迁移课内字词

      荆庄王欲

      根据语境推断

      则民力

    2. (2) 请将“焉”“矣”“也”还原到文中括号内。

      A. B. C.

    3. (3) 请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。

      城郭高沟洫深蓄积多也

    4. (4) 请翻译甲文中画横线的句子。

      一鼓作气,再而衰,三而竭。

    5. (5) 从[甲]文鲁国取胜和[乙]文陈国失败中可以看出,要想战争取得胜利主要因素是: 。
    6. (6) [甲]文中鲁庄公和[乙]文中荆庄王的相似之处在于:
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