初中道德与法治-手动组卷-二一组卷网

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1. (2024·鹰潭模拟) 道德与法治课上，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，最后制作一张“我的画像卡”。老师设计这一环节的目的是让同学们（）

A . 发挥自己的各种特长 B . 充分发挥自身的潜能 C . 学会主动与他人交往 D . 多把尺子衡量自己

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1. (2024·中江模拟) 下列选项最能概括两段对话内容的是（）

小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。

奶奶：好呀！我来教你。

奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。

小明：好！包教包会，免学费。

A . 孝敬长辈，体味亲情 B . 热爱劳动，自立自强 C . 取长补短，共同进步 D . 消除代沟，跨越年龄

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1. (2024九下·宁远期中) 雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2023年——

我在广袤的乡村热土上扎根，挥洒汗水。

我在边守疆中燃烧青春，践行铮铮誓言。

我用钉钉子的精神攻坚克难，锐意进取。

以上“雷锋日记”体现了（）

①历史川流不息，精神代代相传

②热爱本职工作，珍惜劳动成果

③汲取榜样力量，平凡造就伟大

④利用自身优势，服务家乡建设

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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1. (2024七下·重庆市期中) 外卖骑手中，有这样一群特殊的听障人士，他们通过双手与人交往，也通过双手把一份份餐食送给顾客。无法有效接受手机提示音，只能靠不断刷新手机屏幕“接单”，踏踏实实把外卖这行干好。听障外卖小哥彰显了（）
①自强不息的奋进品格 ②见利思义的高尚情操
③助人为乐的和乐风范 ④直面挫折的斗争精神

A . ①③ B . ③④ C . ①④ D . ②④

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1. (2024九下·道县期中) 甲型流感（简称甲流）主要通过空气飞沫传播，其主要症状为发烧、头痛、肌肉关节酸痛、周身不适等。甲流传染性比普通感冒更强，甚至会引发并发症。预防甲流要（）
①感染后及时就医及时治疗
②经常性使用抗病毒药物
③及时接种流感疫苗
④戴口罩，勤洗手，勤通风

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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1. (2024·长沙模拟) “一辈子只做一件事”，如一辈子让“望天田”成为“粮满仓”的谢华安；一辈子设计出更多有中国特色建筑的程泰宁；一辈子当好金属材料“内科大夫”的姚志诚。他们身上共同的优秀品质是（）
①自强不息，关爱生命 ②忧国忧民，助人为乐
③责任担当，持之以恒 ④充盈人生，实现价值

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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1. (2024·绥江模拟) 心理学家认为，职场和容貌焦虑都是过度关注了自己的缺陷，从而忽略了积极的一面。与其在精修照片里“长得漂亮”，不如在现实生活中“活得漂亮”。作为中学生，我们应该（）
①不接纳缺陷，追求完美
②欣赏自己，塑造健康人格
③积极面对生活，融入社会
④悦纳自己，扬长避短

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2024·绥江模拟) 据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2500名中小学生中进行的调查显示，经常与小伙伴玩的中小学生的比例不足50％。这启示我们（）
①建立友谊，需要开放自己
②建立友谊，需要持续的行动
③要学会自我封闭，少与同伴玩耍
④要敞开心扉，主动表达

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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1. (2024·绥江模拟) 家是我们心灵的港湾，也是我们身心的寄居之所。良好的家庭环境有利于我们的健康成长，我们有义务和责任为构建和谐家庭贡献自己的力量。共建和谐家庭，我们应（）

A . 更多赞美父母，做到言听计从 B . 弃学帮助父母，给予经济支持 C . 共担家庭之责，传承孝亲美德 D . 学会自立自强，完全摆脱父母

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1. (2024·砚山模拟) 神舟十五号航天员邓清明24年4次入选备份乘组，却4次和飞天失之交臂。但他始终坚持着高强度的训练，“宁可备而无用，决不用而无备”，他不容忍自己在号角催征时还没有准备好，2022年11月，56岁的他终于圆梦。邓清明的事迹告诉我们（）
①梦想因努力和坚持而伟大
②战胜挫折的目的在于获得更多的荣誉
③坚强的意志是战胜挫折的法宝
④挫折是人生的宝贵财富，挫折越多越好

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③

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