【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（柳宗元《小石潭记》）

【乙】

得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁^①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇^② ， 负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚^③然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然^④角列而上者，若熊罴^⑤之登于山。

丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯^⑥之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬^⑦而得异地者二虽古好事之士或未能至焉。

（节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）

【注释】①鱼梁：用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。②突怒偃蹇（yǎn jiǎn）：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）：山势高峻。④冲（chōng）然：向上或向前的样子。⑤熊罴（pí）：棕熊。⑥瀯瀯（yíng yíng）：象声词，像水回旋的声音。⑦匝（zā）旬：满十天。

深邃的历史星空中，无数先贤用锦言妙语点亮思想的明灯。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“① ，②！”抒发了自己愿为天下而献身的伟大情怀；苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写“③，寂寞沙洲冷”，表现了自己心境的孤独和志趣的高洁。白居易在《卖炭翁》中以“④，⑤”刻画出卖炭老人的矛盾心理，体现出对劳动人民的深切同情。韩愈在《马说》中借“⑥，⑦”描写千里马不受重视、受到辱没的悲惨命运，抒发对统治者埋没人才的痛惜与悲愤；陆游在《卜算子·咏梅》中用“⑧，⑨”表明自己同梅花一样，虽粉身碎骨而此志不移的精神。

品读经典，寻万种风情。“芳草鲜美，①”，这是美不胜收的桃林美景；“凄神寒骨，②”，这是小石潭凄清环境给柳宗元的感受；“③，胡为乎泥中”，这是劳役者对贵族统治者行为的怨怒；“④，君子好逑”，这是人们对美好爱情的向往和追求；“⑤，⑥。所谓伊人，在水一方”，这是浓浓秋凉中折射出的主人公那淡淡的凄婉之情；“⑦，⑧”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)，这是孟浩然以渡湖无桨为喻委婉含蓄地表达自己从政的心愿；“⑨，⑩”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，这是王勃笔下江山难阻的深厚友情。

万物有声，撩动古人千千心结。周南鸟啼，“关关雎鸠，①”掀开古老《诗经》谦谦君子的思恋篇章；东城马鸣，“②，萧萧班马鸣”奏响李白送友人的悲切骊歌；石潭水清，“隔篁竹，闻水声，③”慰藉柳宗元谪居永州的寸寸愁肠；茅屋风吼，“④，卷我屋上三重茅”翻开杜甫草堂生活的满目疮痍；古寺乐起，“⑤，⑥”(《题破山寺后禅院》)凸显诗人常建内心一片安宁；洞庭水急，“⑦，⑧”(《望洞庭湖赠张丞相》)激起孟浩然入仕为官的心愿。古诗文中不乏表现声音的句子，请再写出相连的两句：“⑨，⑩。”

虽①有嘉②肴，弗③食，不知其旨④也；虽有至道⑤，弗学，不知其善⑥也。是故⑦学然后知不足，教然后知困⑧。知不足，然后能自反⑨也；知困，然后能自强⑩也。故曰：教学相长⑪也。 《兑命》曰“学⑫[)学⑬半”，其此之谓乎！