为进一步规范居民电动车的停放和安全充电，切实提高辖区居民的安全意识。某市消防大队积极深入辖区各小区开展“飞线”充电、电动车入户、高层建筑楼道内违规停放电动车集中整治活动，并派发宣传单。业主秦某看到宣传单后不以为然地说：我是这里的业主，我的地盘我做主，电动车停放在哪里、在哪里充电，谁也管不着。

以下两张图片为部分宣传内容：

禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电，拒不改正的。由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。

———《高层民用建筑消防安全管理规定》

①坚持了不同情况差别对待的原则    ②说明儿童具有特权，可以亭受特殊保护

③改进了社会规则，符合社会发展要求    ④有利于保障儿童的物质帮助权

不以规矩，不能成方圆，规则保障秩序的实现，只有秩序才能产生自由。某学校通过图片宣传、案例分析等形式，开展“遵守秩序，做合法公民”的教育活动。

【图片宣传】下图是学校宣传栏的图片：

【案例分析】小亮将自家的电瓶车推进电梯，准备在家里充电。邻居小东见状出言制止：“这样容易引发火灾。”小亮说：“把电瓶车推进家里充电是我的自由，我想怎样就怎样！”双方在推搡过程中导致小亮胳膊受伤。

①规则并不是一成不变的 ②规则可以进行随意的修改

③维护规则要从自身做起 ④规则要符合社会发展要求

集体生活中，我们经常面临着一些选择。请你写出下列同学的正确做法并简要说明理由。

你的好友被高年级同学欺负了，好友想让你帮忙和他一起去报复高年级的同学。

运用所学知识，请写出遇到以下情境时，你的选择及理由。

情境一 周末，本想出去玩，班级组织了帮助视障人群的公益活动。

对此，小明同学发出感慨“外出参观还要守这么多规矩，真不自由！”

①他的行为属于刑事违法行为

②任何违法行为都应该承担相应的法律责任

③恪守道德、遵守法律是我们生活的基本准则

④自由应该在法律的范围之内