小烦恼 | 建议 |
“唉，脸上长了好多症痘，真发愁呀……” | ①悦纳生理变化，注重内在美 |
“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” | ②尝试自我调节，转移注意力 |
“今天被老师批评了，他也太严格了！” | ③对老师敬而远之，敬畏老师 |
“我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” | ④培养批判性思维，拒绝沟通 |
选项 | 记录 | 反思 |
A | 个子像豆芽似的猛长，喉结明显出现，声音开始变粗 | 这是青春期的心理变化，很典型 |
B | 一次数学课上被老师误解，挨了批评，当场和老师大吵争辩 | 这是合理主张自己的权利，是个性的表现 |
C | 自习课上向女同学请教一道难题，有礼有节，不乱说其他事情 | 这是尊重女同学的表现，是正确的交往 |
D | 早晨起床晚了，上学迟到，对班主任说是因为自行车坏了 | 这是灵活应对的机敏表现，给自己点赞 |
①第一时间进行反驳，挑战老师的底线②加强与老师沟通，合理调节负面情绪
③正确认识自己，不要在意他人的评价④把注意力放在老师批评的内容和用意上
请你结合道德与法治课程内容，对小治的言行进行辨析。
①教学相长，亦师亦友 ②老师是学生精神成长引路人
③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师
下列是几位同学生活中的三个情境，请你运用所学知识帮他们明辨是非。
小强的正确做法：。
小敏的正确做法：。
小明的正确做法：。
①学会化解青春烦恼②正确对待老师表扬
③增进师生之间情谊④避免产生负面情绪
①尊重老师，是中华民族的优良传统
②老师要恪尽职守，认真讲课，感动学生
③老师是学生学习的指导者和成长的引路人
④了解老师可以让我们尊重不同风格的老师
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