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  • 1. (2024·吉安模拟) 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:1524年,有位西班牙人这样说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

    ——摘编自美.苏里文、谢尔曼、哈里森《西方文明史》

    材料二:1750—1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末, 欧洲 势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理 解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

    ——摘编自(美)杰里·本特利、赫伯特·齐格勒、希瑟·斯特里兹著《简明新全球史》

    材料三:见下图

    美国这样做的目的,是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道,但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。

    ——王斯德主端《世界当代史》

    材料四:人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。

    ——习近平《共同构建人类命运共同体》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,请分析西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了”?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,请分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么?
    3. (3) 材料三的图片反映了二战后美国推行的什么措施?20世纪90年代初,欧洲人为加强联合成立了什么组织?
    4. (4) 根据材料四并结合所学知识,请分析人类社会“大变革大调整”的原因有哪些?据材料回答“中国方案”是什么?
  • 1. (2024·吉安模拟) 下列历史人物具有共同的特征,他们都( )

    玻利瓦尔

    (1783—1830)

    章西女王

    (约1835—1858)

    甘地

    (1869—1948)

    扎格鲁尔

    (1857—1927)

    A . 推动改革内政 B . 主张非暴力抵抗 C . 反抗殖民压迫 D . 领导资产阶级革命
  • 1. (2024·信丰模拟) “五育”并举,全面发展素质教育,促进学生全面发展。阅读材料,回答问题。

    【清雷淡雨闻德育】

    材料一  “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”

    ——《道德经第六十四章》

    【春潮带雨行智育】

    材料二  “庆祝我军的第一个胜利。”

    ——毛泽东于1937年9月26日致电朱德、彭德怀、任弼时

    “二十五日一战,歼敌如麻,足证官兵用命,深堪嘉慰。

    ——蒋介石致朱德、彭德怀的贺电

    “集思上寨运良筹,敢举烽烟解国忧。潇潇夜雨洗兵马,殷殷热血固金瓯。东渡黄河第一战,威扫敌倭青史流。常抚皓首忆旧事,夜眺燕北几春秋!”

    ——1986年聂荣臻元帅诗作

    【细雨湿衣知体育】

    材料三

    此图是公元前5世纪,雅典雕塑家米隆雕刻的雕塑《掷铁饼者》。其取材于希腊现实生活中的体育竞技活动,刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中具有表现力的瞬间,被誉为“空间中凝固的永恒”

    【霁光浮瓦融美育】

    材料四

    绘画作品

    作者

    作品简介

    《最后的晚餐》


    A         

    是以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材创作的。画中人物的惊恐、愤怒、怀疑、辩白等神态,以及手势、眼神等形态,都被刻画得精细入微,惟妙惟肖。

    《创世纪》  (局部)


    米开朗琪罗

    是为梵蒂冈西斯廷教堂创作的巨幅天顶画,共包含9幅宗教题材的壁画,画有300多个人物,展现了人的壮美,是米开朗琪罗在绘画创作方面的杰作。

    《西斯廷圣母》(局部)


    B          

    该画是其诸多“圣母像”作品中的代表作,画中人物和真人大小相仿,将圣母描绘成一个美丽、温柔、充满母性的意大利平民妇女。

    【梨花微雨重劳育】

    材料五  社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习,在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩,用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人,激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。

    ——习近平总书记在2018年4月给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信

    1. (1) 上述材料是出自古代哪位思想家的主张?你从中可以得到哪些借鉴?
    2. (2) 上述材料反映的是什么战役?它有何重大意义?
    3. (3) 阅读材料三并结合所学知识,谈谈《掷铁饼者》的艺术价值?
    4. (4) 结合所学知识,补充材料四中A、B两处的内容。依据材料四,概括以上三幅文艺复兴时期绘画作品的共同点。
    5. (5) 在社会主义建设时期,劳动模范是一群最亮的星。请你举一个例子,并谈谈你在他身上学到了哪些精神品质?
  • 1. (2024·东安模拟) 下图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调,描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑,同时将光影与空间有机地结合起来,歌颂了女性的自然美及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于( )

    A . 代表了绘画艺术的最高成就 B . 证明了妇女地位的显著提高 C . 再现了封建贵族的奢华生活 D . 突出了人文主义的社会思潮
  • 1. (2024·东安模拟) 斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中提出:“欧洲的殖民扩张,使人类的眼界前所未有地扩大,逐渐形成了新的全球性视野。”这句话主要强调新航路的开辟(   )
    A . 巩固了资产阶级的统治 B . 推动了世界观念的形成 C . 标志着世界市场的形成 D . 证明了地圆学说的正确性
  • 1. (2024·东安模拟) 杭杭同学梳理了“探寻新航路”的知识体系,其中正确的是( )

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024·东安模拟) 历史阶段特征的分析——走进中世纪。

    1. (1) 图一、图二分别描绘了中世纪欧洲什么经济的发展状况,其各自特点如何?
    2. (2) 以上两种经济之间的相互关系如何?
    3. (3) 伴随着以上两种经济的变化,西欧封建政治制度发生了怎样的改变?反映了怎样的历史趋势?
  • 1. (2024·东安模拟) 楚马耶尔在《奇兰巴兰》(17世纪末)书中说:“当时的印第安人没有疾病…当时人的德行进程井然有序。外人来到了这里,一切都改观了。”对材料理解正确的是(   )
    A . 文艺复兴改变了印第安人的德行 B . 新航路开辟促进美洲走向文明 C . 新大陆的发现使美洲遭受殖民侵略 D . 工业革命使美洲融入世界市场
  • 1. (2024·东安模拟) 中世纪的西欧广大农村散布着许多从事家庭副业的农民,随着市场竞争的加剧,他们不得不集中精力专门从事手工业生产,因此往来于城乡之间的包买商先是供应原料、收购产品,后来逐渐把这些手工业者集中起来进行生产。这反映了(   )
    A . 农民生活质量逐渐下降 B . 资本主义生产方式出现

    C 社会财富日益集中   D.农产品逐渐市场化

  • 1. (2024·沅江模拟) “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是(   )

    A . 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B . 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C . 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D . 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径
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