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  • 1. (2025七上·老河口期末) 【民族交流】

    民族交融是指多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进,民族之间差别逐渐缩小,甚至形成一个新民族。民族交融的方式有多种,探究下列民族交融的方式,回答相关问题。

    材料一   春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族交融。

    材料二……张骞始开西域之迹。

    ——《汉书》

    材料三

    1. (1) 材料一中提到的“诸侯国”与西周实行哪一政治制度有关? 依据材料一 指出,春秋战国时期促进民族交融的主要方式是什么?
    2. (2) 材料二指的是西汉时期的哪一历史事件?该事件产生了怎样的历史作用?
    3. (3) 材料三图A中魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义? 图B中“北魏政府”推行改革,把都城迁到哪里?
    4. (4) 综合以上问题的探究并结合所学知识,请你概括出促进民族交融的方式有哪些。
  • 1. (2025七上·老河口期末) 中华文化源远流长,在历史的长河中孕育了许多科技文化智慧,这些成就对中国乃至世界文明产生了重要的影响。

    材料一

    西汉时期,人们已懂得造纸的基本方法,东汉时,宦官(①)改进造纸术,因原料易找、价格低廉,易于推广,成为广泛书写材料,便利了典籍流传,为书法艺术发展提供物质条件。世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的,是中国对世界文明的伟大贡献之一。

    ——摘自统编教材《中国历史七上》

    材料二   祖冲之定出圆周率比值为355/113,已被日本数学史家三上义夫称为“祖率”,领先世界一千多年。为此,莫斯科大学为祖冲之塑了铜像,美国吉利斯皮 (C.C.Gillispie)《科学家大辞典》为他立了传,国际天文学联合会将第1888号小行星和月面上的一个环形山用祖冲之命了名,全世界公认祖冲之是一位科学家。

    -—严敦杰《祖冲之科学著作校释》

    材料三   南朝宋孝武帝大明六年(公元462年),著名数学家、天文历算学家祖冲之在 总结前人经验的基础上,经过自己的实际测量和精确运算,编制了一部历法,其最大创造性表现在将东晋虞喜发现的岁差现象引入了历法计算之中。

    ——《中华文明史》冯国超

    材料四

    1. (1) 结合所学,写出 ①对应的人物名称;根据材料1,写出你对“造纸术是中国对世界文明的伟大贡献”的理解。
    2. (2) 根据材料二、三并结合所学,说一说祖冲之在数学和天文历法领域取得的突出成就。
    3. (3) 依据材料四表格的内容,一一对应下列观点(只填写序号)

      A:对后世农学的发展具有深远影响,在世界农学史上占有重要地位。

      B:笔势“飘若浮云,矫若惊龙”,被称为“天下第一行书”。

      C:中国古代第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

      D:发展了中医学的理论和治疗方法。

  • 1. (2025七上·老河口期末) 丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁,传递着物质和文化,镌刻下历史和永恒。

    材料一

                                            丝绸之路示意图

    材料二   ①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流。②166年,大秦国王安敦遗使汉朝,向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国。

    1. (1) 依据所学,说出上面《丝绸之路示意图》中A处的名称。
    2. (2) 公元前60年,西汉朝廷设置B,作为管理西域的最高长官。标志着西域正式归属中央政权,其管辖范围包括今C及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区.
    3. (3) 将上述材料二的史实与以下观点相对应。(填写序号)

      观点

      史实

      A:丝绸之路增进了国家间的政治往来

      (只填写序号):

      B:丝绸之路促进了经济交流

      (只填写序号):

      C:丝绸之路促进了文化交往

      (只填写序号):

    4. (4) 依据材料二,完成下面的表格(填写内容从材料二①中选择)

      交往

      物品

      中原传到西域       A

      (填写文字,写出一项即可)

      西域传入中原       B

      (填写文字,写出一项即可)

  • 1. (2025七上·老河口期末) 统一是中国历史发展的主流。

    材料一   秦朝和汉朝管理部分边疆地区的主要史实

    材料二

    ①自武帝初立,魏其、安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策,推明孔氏,抑黜百家。

    ——《汉书•董仲舒传》

    ②元鼎四年(公元前113年),武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币,行用七百余年,至唐才废。

    ——摘编自任双伟《货币里的中国史》

    材料三

    1. (1) 依据材料一,比较秦朝和汉朝在边疆管理方面的相同点。

      ①在边疆地区设置郡县进行管理;②在边疆地区实行分封制

      ③在边疆地区组织屯田;④在边疆地区设立刺史。

      相同点:(从上面所给的①——④中选择,填写序号)

    2. (2) 上面两段材料中,反映汉武帝巩固大一统的经济措施是,思想措施是(填写序号)
    3. (3) 写出材料三中①、②处政权名称,以及②时期进行的一场重要改革的名称。有学者认为,即使在政权分立时期,也孕育着统一的因素。依据材料三,用史实说明这一观点。
  • 1. (2025七上·老河口期末) “他擅长人物画,是东晋时期最著名的画家,他一生的创作很多,流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。”这里的“他”是指(       )
    A . 苻坚 B . 顾恺之 C . 锺繇 D . 祖冲之
  • 1. (2025七上·老河口期末) 以下表格反映的是(       )

    江南地区

    汉朝时期

    南朝时期

    地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨(粗放的耕作方式)……无积聚而多贫。

    ——《史记·货殖列传》

    地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

    ——《宋书》

    A . 游牧民族的内迁 B . 东晋王朝的建立 C . 南朝政权的更迭 D . 江南地区的开发
  • 1. (2025七上·老河口期末) 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是(       )

    主题

    1.三国鼎立

    2.西晋的短暂统一和北方各族的内迁

    3.东晋南朝时期江南地区的开发

    4.北魏政治和北方民族大交融

    A . 早期国家与社会变革 B . 统一多民族国家的建立和巩固 C . 政权分立与民族交融 D . 中国境内早期人类与文明的起源
  • 1. (2025七上·老河口期末) 以下示意图中①处应填写的是(       )

    A . 陈胜、吴广起义 B . 楚汉之争 C . 秦朝灭亡 D . 文景之治
  • 1. (2025七上·老河口期末) 时序是历史学科的基础,它串起了人类从古至今的发展历程。下列关于秦汉时期重大历史事件的时间轴,空白处应填写的是

    A . 秦完成统一 B . 楚汉之争 C . 七国之乱 D . 王莽称帝
  • 1. (2025七上·兴国期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:西晋时,出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。内迁各族大都仰慕中原文化,如匈奴人逐步转入农耕生活,发展了冶铁和制陶等手工业。

    ——摘编自张岂之《中国历史》

    材料二:他们带来的有北方民族的充满活力的气质与气魄……北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的。它为中华民族注入新的活力与生命。北朝的强盛来自交替的“胡化”和“汉化”,扭转了魏晋以来的帝国颓势并构成了……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族交融的基础之上。

    ——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》

    1. (1) 根据材料一,简述我国古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现的朝代,并简析内迁各族吸纳中原文化的原因。
    2. (2) 根据材料二,概括民族交融的意义。
    3. (3) 综合上述材料并结合所学知识,概述中华民族多元一体格局形成的因素。
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