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  • 1. (2022七上·简阳期中) “己所不欲,勿施于人”出自谁的主张(    )
    A . 老子 B . 韩非子 C . 孔子 D . 庄子
  • 1. (2022七上·简阳期中) 秦始皇时期掌管军事的官员是(    )
    A . 丞相 B . 御史大夫 C . 太尉 D . 司隶校尉
  • 1. (2022七上·简阳期中) “自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局,至是始定”。对材料“天下变局”理解准确的是(    )
    A . 结束分裂实现国家的完全统一 B . 废除分封制,建立中央集权制 C . 土地私有制取代井田制 D . 由百家争鸣到思想统一
  • 1. (2022七上·简阳期中) 某校七年级历史学习小组正在开展以“秦帝国兴亡史”为主题的探究活动,请你也来参加。

    【横扫六国篇】

    材料一:秦皇扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。

    ——李白《古风》

    【巩固统一篇】

    材料二:

    《秦始皇巩固统一的措施》示意图

    【秦的速亡篇】

    材料三:

    陈胜吴广起义

    项羽

    刘邦

    1. (1) 材料一描述了秦王灭六国、统一全国的气势。结合所学知识,说出秦灭六国的条件。
    2. (2) 材料二的示意图中①②③④⑤分别填什么?
    3. (3) 根据上述材料,结合所学知识,请你用一句话评价秦始皇。
    4. (4) 材料三中,图8起义爆发的直接原因和根本原因分别是什么?图9、图10的两位人物在秦末农民起义中各起到怎样的作用?
    5. (5) 综合以上探究,从秦的兴亡中,带给我们什么样的启示?
  • 1. (2022七上·简阳期中) 《中国政治制度论纲》中说:“从武王开始经过周公到成王的时候,先后封邦建国共71个…周王的子弟、姻亲、功臣、勋将等成为了大大小小的诸侯。”材料反映的政治制度是(    )
    A . 等级制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 世袭制
  • 1. (2022七上·简阳期中) “尊王攘夷”为口号,第一霸主逞威风。该歌谣描述的历史人物是(    )
    A . 晋文公 B . 齐桓公 C . 楚庄公 D . 越王勾践
  • 1. (2022七上·柳江期中) 下图是我国原始居民适应自然而建造的房屋,居住图1、图2房屋的原始居民分别是(    )

    A . 北京人、山顶洞人 B . 河姆渡人、半坡人 C . 半坡人、河姆渡人 D . 大汶口人、半坡人
  • 1. (2022七上·柳江期中) 春秋时期经济得到很大的发展,原因是当时出现了(    )
    A . 骨耜、青铜器 B . 打制石器、骨针 C . 铁制农具、牛耕 D . 磨制石器、骨耜
  • 1. (2022七上·柳江期中) 秦始皇为了巩固统治,确立了一个影响千年的政治制度,此制度为(    )
    A . 统一度量衡、货币制度 B . 焚书坑儒制度 C . 统一文字制度 D . 中央集权制度
  • 1. (2022七上·柳江期中) 春秋战国时期是一个大变革的时代。阅读材料,回答问题。

    材料一:战国七雄

    材料二:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

    ——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

    1. (1) 请写出材料一图中战国七雄中处在最东端的诸①侯国的名称是;南端的诸侯国②的名称是;最后完成“扫六合”的诸侯国是(填数字),完成“扫六合”的国君是
    2. (2) 战国时期,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。请完成以下表格

      学派

      代表人物

      主张

      孟子

      主张实行“仁政”,反对非正义战争

      墨家

      墨子

      主张“兼爱”“②

      道家

      强调治国顺应自然和民心

      法家

      韩非

    3. (3) 根据材料二并结合所学知识,谈谈我们应当如何对待传统文化。
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