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1. (2024五下·瑞安期中) 积累与运用。
1. （1）童年乐趣多，范成大笔下农村的孩子小小年纪就学习农事——“童孙未解，也傍”：杨万里诗中小孩子早早起床玩起冰块“，当银钲”。
3. （2）玉门关是荒漠上的一座古城，是边关要塞，千百年来无数将士驻守边疆，誓死保卫家园。王昌龄在《从军行》中这样赞扬他们：“，。”边地苦寒，王之涣不知道怎么安慰吹笛思乡的将士，于是他写道：“羌笛，
  。
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1. (2024六下·涟源月考) 根据所学知识完成练习。
1. （1）家国情怀是李贺笔下：“，“的报国之志。
3. （2）人们常用《长歌行》的名句“，“来告诫我们要珍惜时间。
5. （3）传统习俗我知道：过年吃鱼，寓意。
7. （4）司马迁诠释了生命的价值：“人固有一死，。
9. （5）小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是啊！”
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1. (2024一下·邵东)
1. （1）把下列诗句补充完整。
  远上寒山石径斜，。
  ，疑是银河落九天。
  ，春江水暖鸭先知。
3. （2）十月寒霜降，，，大雁排成行。
5. （3）画一条蓝色的直线，那是稻田。画一个黄色的圆，那是挂在山尖。
7. （4）学了课文《妈妈，不要送伞来》，我懂得了；学了课文《》，我知道牛顿发现地球有吸引力；学了《手捧花盆的孩子》，我知道做人要。
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1. (2024五下·湖北月考) 课文回顾。根据所学内容填空。
1. （1） “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这段话描写的人物是，我推断的理由是：。
3. （2）展开想象，把诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”表现的画面用生动的语言描绘出来：。
5. （3）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。《闻官军收河南河北》中“，”表达了诗人听闻官军收复失地时的狂喜之情；《凉州词》中“，春风不度玉门关”流露出诗人思乡的愁怨；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，”体现了朋友间的依依惜别之情。
7. （4）前一阵，妈妈在追电视剧《芈月传》，小明对“芈”姓很感兴趣，想要进行一番研究，你建议他可以探究的问题有：；；。
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1. (2024四下·湖北月考) 精彩回顾。根据所学内容和日常积累填空。
1. （1）诗词是我们中华民族的传统文化瑰宝，只有用心感受，展开想象，才能体会诗词所要表达的意境与情感。读着“，飞入菜花无处寻”，让我们感受到儿童天真活泼、好奇争胜的神态；读着“，犹有花枝俏”，让我们感受到梅花的铮铮傲骨；诗圣杜甫借“桃花一簇开无主，”来抒发对花的喜爱之情；罗隐借“，为谁辛苦为谁甜”来赞美如蜜蜂一般辛勤劳动的人，讽刺了统治者的剥削。
3. （2）诗人艾青笔下的绿是灵动的：所有的绿集中起来，在一起，在一起，静静地在一起。其中的“集中”与括号内所填的词语突出了“绿”的层次多，色彩丰富。
5. （3） “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话中的“成群”一词突出了笋的特点，“”字写出了笋悄悄地生长，长得快、可爱，对世界充满好奇的特点。这句话运用了的修辞手法，我也会用这种修辞手法写句子：风儿。
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1. (2024四下·老河口月考) 积累运用。
1. （1）春天是黄色的：看，几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。如杨万里所作：“，”（填诗句）；春天是绿色的：所有的绿集中起来，，重叠在一起，。突然一阵风，好像，……
3. （2）艾青说过：“诗是人类，诗给人类。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东主席借“，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操；罗隐借“，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
5. （3）《清平乐·村居》中，“”是词牌名，“”是词题。这首词描写了一对老夫妇喝酒逗乐，大儿子锄豆溪东，二儿子，小儿子展现了的乡村生活。
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1. (2024三下·老河口月考) 根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
今年家乡的春节非常暖和。来到沙滩，看到空中飞着的燕子和睡在沙滩上的鸳鸯，我拍了一张照片，并配上“，”这两句诗发了朋友圈。而因工作原因，没有回家过年的叔叔看到我发的朋友圈后，则用“，”这两句诗来表达他的思乡之情。

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1. (2024二下·湖北月考) 我会回顾所学的课文内容填空。
1. （1）诵古诗。漫步湖边，望见杨柳拂堤，我不禁吟诵道：“莺飞二月天，拂堤杨柳醉”；看到刚发芽的小草，我又想到诗人白居易的诗句：“野火烧不尽，春风”
3. （2）学用典。当别人感谢我的帮助时，我会说“不客气！‘玫瑰，余香’”；当同学说话不算数时，我会用《左传》中的“失信”来劝告他。
5. （3）增知识。春天她在喜鹊、杜鹃嘴里，在桃花杏花枝头；七月七，来乞巧，牛郎会鹊桥；重阳节，要，踏秋赏菊去登高。
7. （4）明道理。看到了可爱的妹妹跨着“柳条马”回到了家，我懂得了“肯帮人，急时”“与其锦上添，不如送炭”等道理。
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1. (2024五下·通道期中) 古诗，博大精深，意味无穷。“，”那是范成大笔下的孩子在学着大人种瓜的可爱烂漫；“ ， ”那是李白在表达对孟浩然的依依惜别之情；“ ， ”那是王昌龄在用诗句展现将士们的豪情壮志。

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1. 根据情境填写合适的句子。
1. （1）我的表叔居住在国外，每逢我们的传统节日便特别思念家乡，思念亲人。这正是王维《九月九日忆山东兄弟》中“，”所表达的情感啊！
3. （2）在天气变化时，动植物会给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“，“告诉我们春天来了。
5. （3）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“，”就是这个道理。
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