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  • 1. 儿歌阅读

    大家一起来环保,分类宝典要记牢。

    可回收,丢蓝色,有害垃圾丢红色。

    厨余垃圾是绿色,其他垃圾用灰色。

    科学有序倒垃圾,文明家园靠大家。

    1. (1) 这首儿歌一共有(   )句话。
    2. (2) 用“○”圈出四个表示颜色的词语。
    3. (3) 照样子,把垃圾送到对应垃圾桶里。

    4. (4) 根据儿歌内容,我觉得这首儿歌的名字是(   )。(填序号)
  • 1. 儿歌

    取下一本稀松的旧日历,

    一边撕下一边惦念着,过去一年的日子。

    挂上一本厚厚的新日历,

    一边钉上一边期待着,未来一年的日子。

    啊,日子,就这样被撕掉了吗?

    我们要怎么样,才能珍惜这新的一本呢?

    1. (1) 儿歌共有句话。
    2. (2) 用横线画出儿歌中的问句。
    3. (3) 挂上一本新日历,是因为(   )。
    4. (4) 这首儿歌告诉我们要珍惜(   )。
  • 1. 儿歌

    绿绿豆角细又长,

    萝卜地下捉迷藏。

    蘑菇撑着小雨伞,

    茄子穿着紫衣裳。

    黄瓜青青一身刺,

    土豆像个小胖子。

    维生素和矿物质,

    小小蔬菜当中藏。

    1. (1) 儿歌写的是(   )。(填序号)
    2. (2) 儿歌中,茄子的衣裳是色的,黄瓜的衣裳是色的。(填序号)

      A.青    B.紫

    3. (3) (   )是长在地下的。(填序号)
    4. (4) 用“○”圈出画线句子中的三拼音节。
    5. (5) 根据儿歌内容连一连。


       


       


       


       

      小胖子

      一身刺

      细又长

      撑小伞

  • 1. 儿歌阅读

    影子影子是朋友,你有我有全都有。

    影子在前我在后,好像我的小导游。

    影子在左我在右,好像我的哈巴狗。

    太阳伸出千只手,捉来捉去捉不走。

    黑夜来了它害怕,悄悄藏起不露头。

    1. (1) 儿歌共有句话。
    2. (2) 影子在前面时,它好像是“我”的;影子在左边时,它好像是“我”的。(填序号)

      A.哈巴狗   B.好朋友   C.小导游

    3. (3) 判断下面说法的对错。

      ①只有“我”有影子,其他人没有。

      ②太阳伸出手捉影子时,不管怎样都捉不走它。

      ③黑夜来临时,影子就会悄悄地藏起来。

  • 1. 儿歌

    下雪了,下雪了!

    屋顶戴白帽,树木穿白袄。

    只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑。

    走一步,印朵花,雪地变成花年糕。

    1. (1) 这段话一共有句话。
    2. (2) 文中哪句话最适合描述下面这幅画上的景色?用横线画出来。

    3. (3)  “走一步,印朵花”指的是(    )。(填序号)
    4. (4) 如果小鸡来了,它会在雪地上印(    )。
  • 1. 儿歌

    小山羊,乘公交,

    花白胡子胸前飘。

    白鹅见了忙让座,

    花猫连忙扶他腰。

    小山羊,脸红了:

    “我呀是个壮小伙儿,

    “我呀是个壮小伙儿,

    座位请给鸭姥姥。”

    1. (1) 这首儿歌共有句话。
    2. (2) 儿歌中出现了哪些小动物?请在文中圈一圈。
    3. (3) 小山羊为什么会脸红呢? (   )
  • 1. 儿歌

    春天来了冰雪知道,

    变成流水蹦蹦跳跳。

    春天来了小草知道,

    钻出脑袋东瞧西瞧。

    春天来了风儿知道,

    吹绿田野吹来小鸟。

    春天来了我们知道,

    风筝上天越来越小。

    1. (1) 根据儿歌内容,下列哪个事物不知道春天来了?(    )(填序号)
    2. (2) 春天来了,下面事物都做了什么事呢?请将序号填入相应的位置。

      ①风儿②小草③流水④风筝

      ⑴冰雪变成蹦蹦跳跳。

      钻出脑袋东瞧西瞧。

      上天越来越小。

      吹绿田野吹来小鸟。

    3. (3) 还有谁知道春天来了?请你仿照儿歌,把下面的句子补充完整。

      春天来了知道,

  • 1. 儿歌

    张家有个小胖子,

    自己穿衣穿袜子。

    李家有个小柱子,

    天天自己叠被子。

    王家有个小妮子,

    打水扫地擦桌子。

    小胖子、小柱子、小妮子,

    他们都是好孩子。

    1. (1) 读一读,数一数。这首儿歌一共有句话。
    2. (2) 圈出文中的三拼音节,重复的只圈一次。
    3. (3) 连一连。

      小柱子

      小妮子

      小胖子

      穿衣穿袜子

      叠被子

      打水扫地擦桌子

    4. (4) 为什么说他们都是好孩子?(   )
    5. (5) 我也是一个好孩子。我会自己
  • 1. 儿歌

    我的妈妈像闹钟,每天准时叫我起。

    我的妈妈像厨师,美味饭菜端桌前。

    我的妈妈像老师,辅导功课有耐心。

    我的妈妈像医生,呵护健康保平安。

    不管妈妈像什么,永远爱她不会变。

    1. (1) 儿歌中,“我的妈妈”像什么?照样子,写出正确的答案

      闹钟√

      厨师

      消防员

      医生

      警察

      老师

    2. (2) 下面哪些是儿歌中的妈妈为“我”做的事?(多选,填序号)(    )
    3. (3) 不管妈妈像什么,“我”都会怎么做?用横线在儿歌中画出来。
    4. (4) 你的妈妈像什么?仿照儿歌写一写。

      我的妈妈像

  • 1. 儿歌

    奶奶老了,

    走路摇摇晃晃。

    她有一根活的拐杖,

    帮她走上高高的台阶,

    帮她走过宽宽的广场,

    还为她把动听的歌儿唱。

    这可不是神奇的幻想,

    我就是奶奶那根活的拐杖。

    1. (1) 用横线画出短文中写奶奶走路样子的句子。
    2. (2) 判断下列说法对错。

      ①“活的拐杖”帮奶奶走上高高的台阶。

      ②“活的拐杖”帮奶奶穿过窄窄的河流。

      ③“活的拐杖”帮奶奶走过宽宽的广场。

    3. (3) 短文中“活的拐杖”指的是
    4. (4)  “活的拐杖”还能帮助奶奶做哪些事?请你写一写。

      “活的拐杖”帮奶奶

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