1. (2024七下·清新期中) 进入初中以来，小菲因几次考试成绩都比较好，得到了老师的表扬和家长的肯定，这使她更加积极主动地学习。如今她既能主动温习各门功课，也能有计划地进行大量课外阅读。这说明（ ）

①青春期的情绪富有激情和热情

②青春期的情绪具有闭锁性的特点

③情绪对我们的影响都是积极的

④激发正面情绪可以让生活绚烂多彩

1. (2024七下·清新期中)   2023年五一期间，一段视频登上了热搜。在某景区门口，一对疑似插队的外婆和孙女，被排在后面的男子伸手制止后暴怒，她们大声指责该男子：“我就要插队！我们不是好惹的……”这段视频被其他游客上传到网络上，婆孙二人的言行引发了网络民众的口诛笔伐。据此，完成下面小题。

1. (2024七下·清新期中) 我国民间流传许多谚语和俗语：笑口常开，青春常在；要活好，心别小；善制怒，寿无数；情急百病生，情舒百病除……这些给我们带来的启示是（ ）

①各种各样的情绪丰富了我们的生活    
②情绪与我们每个人的身心健康息息相关

③生活中负面的情绪情感体验无益于成长    
④要积极调控情绪，做情绪情感的主人

1. (2024七下·清新期中) 情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会转移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明（ ）

①情绪与情感之间是有区别的

②情感让我们的内心世界更加丰富

③人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感

④情绪具有不稳定性，情感相对稳定

1. (2024七下·榆树月考) 如图漫画《压力》反映了（    ）

①情绪和情感都是不可调控的   

②将负面情感转化为成长动力

③不良情绪影响人的身心健康   

④负面情感对个人成长无意义

1. (2024七下·新宁月考) 中学生小平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”小平的日记从一个侧面说明了（  ）

①青春期的情绪特点体现出青春的活力，带给我们不同的感受

②青春期的情绪包括了烦恼和担忧，因此我们要压抑自己的负面情绪

③情绪影响着我们的观念和行动，不利于青少年成长

④青春期的情绪反应强烈，受到各种复杂因素的干扰

1. (2024七下·襄州月考) 【青春的情绪】

甲同学（学习成绩优异）：从老师手里接过了80分的试卷，无精打采，神情沮丧。

乙同学（学习成绩中等）；从老师手里接过了80分的试卷，兴高采烈，神采飞扬，说：“我再努力，会考得更好。

1. (2024七下·襄州月考) 当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（  ）

1. (2024七下·襄州月考) 古语“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”“风生鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”依次表达的情绪是（   ）

1. (2024七下·襄州月考) “风鹤唳，草皆兵”表达的情绪是（   ）