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  • 1. (2024·广东模拟) 根据下列装置回答问题:

    1. (1) 仪器①的名称是
    2. (2) 实验室制取二氧化碳常用的药品是。用装置E收集二氧化碳的原因是
    3. (3) 实验室用装置A制取氧气,反应的化学方程式是。用装置C收集氧气,当观察到时,表示氧气已收集满。
    4. (4) 选用装置B加热高锰酸钾制取氧气,还需做出的改进是。用装置F收集氧气,气体应该从(填字母)端通入。
  • 1. (2024·广东模拟) 以“绿动地球、智造未来”为主题的2023世界清洁能源装备大会于2023年8月26日至28日在四川德阳举办。下列关于能源与环境保护的说法不正确的是 ( )
    A . 石油炼制可得到汽油、柴油、煤油等 B . 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,应禁止使用化石燃料 C . 推动煤炭清洁高效利用 D . 提倡步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式
  • 1. (2024·黔东南模拟) 自2020年9月,中国在第75届联合国大会提出2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标以来,“低碳生活”已深入人心,人们更多关注CO2对环境产生的消极影响。但其实CO2是一种重要的含碳资源,被广泛应用于生活及工农生产中,因此我们要学会辩证认识化学物质。
    1. (1) Ⅰ、提倡“低碳生活”,是因为空气中CO2含量过多会引起,从而给环境带来影响,但CO2本身是(填“有”或“无”)毒。
    2. (2) Ⅱ、CO2在生活及工农业生产中的应用。

      生活中:用干冰(固体CO2)对生鱼片保鲜,利用了干冰升华(填“吸热”或“放热”)的原理。

    3. (3) 农业上:在蔬菜大棚内增大CO2浓度,有利于植物进行,促进生长。
    4. (4) 工业上:

      ①生产化肥:合成尿素的反应为 , x的化学式是

      ②催化重整转化成较清洁的燃料:CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2),反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应,原理如图1所示。

      a.消碳反应的产物“”是

      b.为减少催化剂表面的积碳,可在原料气中加入适量气体。

      c.其他条件不变,催化剂表面的积碳量随温度变化如图2所示。温度高于600℃,催化剂表面积碳量减少的原因可能是

  • 1. (2024·金湾模拟) 【基础实验与学科实践】
    1. (1) 实验室制取CO2及其性质检验

      ①图中仪器①的名称是

      ②实验室制取CO2 , 为获得平稳的气流,应选择图中的发生装置(填字母),化学方程式为

      ③收集一瓶CO2并进行性质检验。

      操作

      现象

      结论

      如图观察到的实验现象有

      Ⅰ:

      Ⅱ:

      CO2能与水反应

      该实验中使紫色石蕊试液变红的物质是Ⅲ

    2. (2) 不同含量的营养液对绿萝生长状况的影响如下表,其中“母液A”中属于复合肥料的是

      配方

      母液A

      母液B

      母液C

      药品

      含量(g/L)

      药品

      含量(g/L)

      药品

      含量(g/L)

      配方一

      NH4NO3

      140.0

      15.0

      18.60

      KNO3

      165.0

      KH2PO4

      10.0

      13.90

      17.7





    3. (3) 在配制NH4NO3溶液过程中,称量固体药品所用仪器名称是,若砝码生锈,会导致溶液溶质质量分数(填“偏大”或“偏小”)。
  • 1. (2024·封开模拟) 化学研究物质。试从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。
    1. (1) 【组成】
      二氧化碳是由(填元素名称或符号)两种元素组成的。
    2. (2) 【结构】

      二氧化碳是由(填粒子名称)构成的。

    3. (3) 【来源】

      工业上,煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)来制取二氧化碳,该反应的化学方程式为

    4. (4) 【性质】

      根据图回答问题。向充满CO2的软矿泉水瓶中倒入澄清石灰水,旋紧瓶塞后充分振荡,能观察到的现象是软矿泉水瓶收缩变瘪和,该反应的化学方程式为

    5. (5) 【用途】

      液态二氧化碳灭火的原理是

  • 1. (2024·封开模拟) 【基础实验与跨学科实践】

    回答下列问题:

    1. (1) 实验室制取CO2及其性质检验。

      i.图中仪器a的名称是

      ii.实验室制取CO2 , 应选择图中的发生装置(填字母),化学方程式为

      iii.实验室加热高锰酸钾制取O2 , 应选择图中的发生装置(填字母),化学方程式为

    2. (2) 下面是某品牌的“便携式制氧机”的反应原理:用A剂、B剂产生氧气,其中A剂为白色颗粒(2Na2CO3•3H2O2),B剂为MnO2

      制氧机工作时发生了两步反应。

      第一步:2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O2

      第二步:产生氧气的化学方程式为

    3. (3) 2Na2CO3•3H2O2属于(填“纯净物”或“混合物”)。
  • 1. (2024·封开模拟) 学习化学课程的主题内容,下列说法有错误的一组是(  )

    A.物质的性质与应用

    B.物质的组成与结松

    ①医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术

    ②小苏打是焙制糕点发酵粉的主要成分之一

    ①蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙

    ②稀有气体原子的最外层都有8个电子

    C.科学探究与化学实验

    D.化学与社会实践

    ①用酒精浸泡花瓣的汁液自制酸碱指示剂

    ②食用醋、厨房洗洁精两溶液的pH逐渐增大

    ①青铜比纯铜熔点低、硬度大,古代用青铜铸剑

    ②干冰可用在舞台上制造“云雾”

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024·江城模拟) 【科普阅读】

    随者工业生产的高速发展和人们生活水平的提高,排入大气中的CO2越来越多,导致温室效应增强。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。

    科学家预测,到2050年,4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。CO2的吸收是碳封存的首要环节,常选用NaOH溶液、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时,研究人员通过实验比较了氨基乙酸钾、一乙醇胺、二乙醇胺3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果,其结果如图2所示。

    依据上文,回答下列问题

    1. (1) 排入大气中的CO2越来越多,导致效应增强。自然界吸收CO2的主要途径是作用。
    2. (2) 据预测,到2050年,对全球碳中和的贡献率最大的途径是
    3. (3) 碳封存时常用NaOH溶液吸收二氧化碳,反应生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式为
    4. (4) 碳替代指用新能源代替化石能源,目前人类可开发和利用的新能源有,(写一种即可)。
    5. (5) 对比2图中三条曲线可知,当烟气流速相同时,对烟气中CO2的脱除效果最好的是
    6. (6) 下列做法不符合低碳生活理念的是____(填字母)。
  • 1. (2024·潮阳模拟) 物质的性质决定用途,下列物质的用途主要与其化学性质相关的是( )
    A . 液氮用作医疗冷冻剂 B . 稀有气体用作霓虹灯 C . 小苏打用作发酵粉 D . 干冰用于人工降雨
  • 1. (2024·江门模拟) 【基础实验与跨学科实践】

    某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。

    1. (1) 基础实验:

      实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸,以及如图仪器。请回答下列问题:

      ①仪器a的名称是 

      ②甲同学选用装置A制备O2 , 化学方程式为 。欲收集一瓶干燥的O2 , 收集装置最好选用 (填序号),验满的方法是 

      ③乙同学选用装置B制备CO2 , 反应时液面应不低于 (填“m”或“n”)位置。实验室制备CO2的化学方程式为 

    2. (2) 跨学科实践:

      用如图的自制“制氧机”制备O2

      【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2;Na2CO3易溶于水。

      【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。

      【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊,瓶壁温热;右瓶水中导管口有气泡冒出。

      【评价】①左瓶中的二氧化锰可通过 、洗涤、烘干等操作回收;②右瓶中水的作用是 (写一个即可)。

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