充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /初中化学 /按章节
最新上传 最多使用
  • 1. (2024·江门模拟) 下列各组物质在溶液中能大量共存,且溶液为无色、透明的是(  )
    A . NaOH、KNO3、NaCl    B . Na2CO3、CaCl2、KNO3 C . HCl、Na2SO4、NaHCO3 D . Ca(OH)2、KNO3、FeCl3
  • 1. (2024·江门模拟) 鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是(  )  

    选项

    实验目的

    实验设计

    A

    鉴别稀盐酸和稀硫酸

    分别滴加Na2CO3溶液

    B

    除去铁粉中混有的少量碳粉

    加入足量的稀硫酸,过滤

    C

    鉴别羊毛和合成纤维

    取样灼烧,闻气味

    D

    除去KNO3溶液中AgNO3

    先加入过量KCl溶液,再过滤

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024·潮阳模拟) NaCl 是调味品及重要的化工原料。某兴趣小组为了测定 NaCl(含 NaNO3)中 NaNO3的含量,称取 28.7g 该固体于烧杯中,加一定量水待固体完全溶解后再加入 AgNO3溶液,实验测定过程中相关数据如图所示:

    1. (1) 固体完全溶解加入水的质量是,170g 溶液中的溶质是(用化学名称表示),溶液质量 Y 的数值是
    2. (2) 求原固体混合物中 NaNO3的质量(写出计算过程)。
  • 1. (2024·金湾模拟) 【科学探究】

    某化学课堂围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。

    【查阅资料】Na2SO4溶液、BaCl2溶液均呈中性

    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

    1. (1) 该反应的化学方程式
    2. (2) 【提出问题】实验中未观察到明显现象,有同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

      【假设猜想】

      请你将猜想1补充完整。

      猜想1:

      猜想2:有Na2SO4和H2SO4

      猜想3:有Na2SO4和NaOH

    3. (3) 【实验探究】

      取反应后的溶液分别加入试管A、B中

      实验序号

      操作

      现象

      结论

      1

      向A中滴加少量CuSO4溶液

      无明显现象

      不含

      2

      向B中滴加BaCl2溶液

      含有H2SO4

    4. (4) 【分析评价】

      有同学认为实验2结论不够严谨,理由是(用化学方程式解释)。

    5. (5) 【补充实验】

      实验序号

      操作

      现象

      结论

      3

      另取少量反应后的溶液于试管中,加入

      有气泡产生

      猜想2成立

    6. (6) 同学们在对实验后的废液进行处理时,做法合理的是

      a.废液处理呈中性才能排放

      b.处理废液时应先分析成分再进行处理

      c.处理该废液时加入过量的氢氧化钠溶液

  • 1. (2024·江城模拟) 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。

    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

    1. (1) 【学生板演】该反应的化学方程式
    2. (2) 【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?

      【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四。

      猜想一:只有Na2SO4

      猜想二:有Na2SO4和H2SO4

      猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

      猜想四:

      乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是,理由是

    3. (3) 【实验探究】

      丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有

    4. (4) 为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,进行如下三个方案的探究。

      实验方案

      测溶液的pH

      滴加Na2CO3溶液

      滴加BaCl2溶液

      实验操作

      实验现象

      试纸变色,对比比色卡,pH<7

      产生白色沉淀

      实验结论

      溶液中有H2SO4

      溶液中有H2SO4

      溶液中有H2SO4

    5. (5) 【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

      【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定。同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误:

      ①实验操作中的错误是

      ②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

  • 1. (2024·江城模拟) 下列生活应用或生产活动中,涉及的化学知识错误的是(  )

    选项

    生活应用或生产活动

    化学知识

    A

    金刚石可用于制作钻头

    金刚石硬度大

    B

    制作糕点过程中使用小苏打

    小苏打受热分解产生气体

    C

    煮水时,若水的硬度大,易结垢

    硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物

    D

    铝制品在生活中被广泛使用

    铝的化学性质不活泼,难与空气中的氧气反应

    A . A B . B C . C D . D
  • 1. (2024·潮阳模拟) 物质的性质决定用途,下列物质的用途主要与其化学性质相关的是( )
    A . 液氮用作医疗冷冻剂 B . 稀有气体用作霓虹灯 C . 小苏打用作发酵粉 D . 干冰用于人工降雨
  • 1. (2024·纳雍模拟) 小美同学在学习完酸、碱、盐的化学性质后,进行了如图所示的实验,请你来参与她的探究活动并回答下列问题:

    1. (1) ①小美同学观察到甲试管中出现的现象时,得出了稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应。发生反应的化学方程式为

      ②乙试管中的两种溶液不能发生反应,理由是

      ③丙试管中发生反应的化学方程式为

    2. (2) 实验结束后,小美同学将三支试管内的物质全部倒入同一个干净的废液缸中,观察到沉淀明显增多,静置后上层液体呈红色,为了探究废液缸中上层液体的溶质成分,小美同学进行了以下的实验探究。

      【提出问题】废液缸中上层液体的溶质成分有哪些? (酚酞除外)

      【作出猜想】

      猜想一:NaCl、NaOH

      猜想二:NaCl、NaOH、Na2CO3

      猜想三:

    3. (3) 【实验方案】请你帮助小美同学设计实验方案,完成下表的填写。

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      取少量废液缸中上层液体于试管中,加入适量的碳酸钠溶液, 充分反应

      有白色沉淀产生, 发生反应的化学方程式为

      猜想三成立

    4. (4) 【实验反思】废液缸中的沉淀成分是(填化学式)。
  • 1. (2024·昆明模拟) 化学与生产和生活密切相关,请回答下列问题:
    1. (1) 洁厕剂(含盐酸)不慎洒到铝制容器上,会有气体产生,该气体是(填名称)。
    2. (2) 干粉灭火剂中的碳酸氢钠粉末受热生成碳酸钠和两种常见的氧化物,请写出该反应的化学方程式:
    3. (3) 近期化学家首次制造出纯碳环如图所示,在真空的环境中,操作“氧碳”分子(C24O6),逐步除去其中的“氧”,步骤为: ,最终得到环碳分子。则Y为(填化学式)。

    4. (4) 向NaCl溶液中滴入AgNO3溶液至恰好完全反应。反应前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“ ”、“ ”“ ”、“ ”表示不同离子)。

      ①写出该实验的现象

      ②写出下列图形( 、)表示的离子符号:

  • 1. (2024·沅江模拟) 下列四个图象分别对应四个变化过程,其中正确的是( )

    A . ①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温 B . ②表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中,分别加入过量Mg(OH)2和MgO固体 C . ③表示向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中,逐滴加入过量的氢氧化钠溶液 D . ④表示将等质量的铁粉和锌粉同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中
1 2 3 4 5 下一页 共1000页