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道题
1. 声音从空气传到水中,它的传播速度将( )
A .
变大
B .
变小
C .
不变
D .
不能确定
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1.
(2024九下·瓯海模拟)
如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题。
(1) 若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为
毫秒。
(2) 一同学将铜铃放到甲的左边,并与甲、乙均在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值
(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3) 一同学猜想“温度越高,声速越小”。他把铜铃固定放在甲的左边,然后加热甲乙之间的空气,如果的确是“温度越高,声速越小”,则液晶显示屏的数值将
(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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1.
(2024七上·柯桥月考)
小科在一根金属管一端敲了一下,小李在金属管的另一端听到两次声音,两次声音的时间相差0.5秒。已知声音在空气中的传播速度为340米/秒,在金属管中的传播速度为5100米/秒。
(1) 小李听到的第二次声音是由
传播过来的。
(2) 木头和金属,可以通过敲击它们从声音来分辨,这是从声音的
进行判断。
(3) 本金属管的长度是
(结果保留整数)。
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1.
(2024七上·柯桥月考)
如图,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球。关于此实验下列说法错误的是( )
A .
实验中发现小球被多次弹开,说明声音是由物体的振动产生
B .
此实验为了探究声音的传播需要介质
C .
小球的作用是将微小的振动放大,便于观察
D .
若将此实验放到月球上做,只会观察到小球被多次弹开而听不到声音
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1.
(2024七上·柯桥月考)
一辆汽车以20m/s的速度匀速驶向一山崖附近,途中鸣了一声笛,3s后司机听到回声,已知空气中声速为340m/s,问:
(1) 鸣笛处距离山崖多远?
(2) 当司机听到回声时,汽车离山崖还有多远?
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+ 选题
1.
(2024七上·柯桥月考)
2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课,这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。在授课过程中从空间站到地球教室传递信息主要依靠( )
A .
电磁波
B .
超声波
C .
次声波
D .
以上都不对
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1.
(2024七下·长兴月考)
如图是小明探究"看"到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口处蒙上胶膜,膜上黏一片小平面镜。拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是()
A .
光点的晃动是由于激光笔晃动引起的
B .
该实验说明声音能传递能量
C .
两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的激光笔小镜子固定
D .
在月球上做该实验也能看到光点的晃动
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1.
(2024七下·长兴月考)
我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同。说读下表中一些介质中的声速,回答下列问题:
(1) 声音在介质中的传播速度有什么规律(写出一条)?
(2) 在长为850米的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.33秒。声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是什么材料制成的?(此时气温约为15℃)
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1.
(2024七下·长兴月考)
为研究声音是如何产生的,小明同学进行系列的实验研究。
(1) 如图甲,用竖直悬挂的兵乓球接触发声音叉时,乒乓球会被弹起,这说明
。
(2) 如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明
(3) 若在月球上做上述两个实验,
实验乒乓球会弹起。
(4) 石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题的方法为____。
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1.
(2024七下·长兴月考)
如图所示是有关声现象的四个实验,下列说法中正确的是( )
A .
图甲:用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关
B .
图乙:将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球,乒乓球弹起,说明声音的传播需要介质
C .
图丙:逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以推断真空中不能传声
D .
图丁:用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条,可以探究“响度与振幅的关系”
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