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  • 1. 小南在读《儒林外史》时对书中的一些人名产生了兴趣并提出了一些疑问,请你从以下两个疑问中任选其中一个帮他解答。

    ①两个屡考不中的童生周进与范进为什么名字都叫“进”?

    ②王德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字与他们的性格有什么关系?

  • 1. 阅读下面这首诗,完成下面小题。

    渔家傲·秋思

    范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    1. (1) 下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()
    2. (2) 有些同学年默写时会把“衡阳程去无留意”中的“雁”写成“燕”,请向他们解释为什么这里用“雁”字。
  • 1. 阅读下面一首词,完成下面小题。

    满江红

    秋瑾

    小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚 , 八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

    身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!

    1. (1) 请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。
    2. (2) 有人评价秋瑾这首词的风格“基调高昂,语言刚健清新”,请联系词的下阕内容加以分析。
  • 1. 阅读下面一首词,完成下面小题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) 用典是辛词的一大特色,找出本词中使用的典故,分析其对表达主旨的作用。
    2. (2) 结合全诗内容,谈谈你对“壮词”的理解。
  • 1. 杏花疏影里,。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
  • 1. 下面句子中标点符号使用正确的一项是()
    A . 杨峰的学生这样点评她:无事,绝不惹事,有事,绝不怕事。 B . 读宋词,往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。 C . 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士? D . 纸质书、电子书、手抄本、印刷本,只是书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
  • 1. 下列加点字词的用法与例句相同的一项是()

    例句:白玉之环

    A . 天下缟素               B . 由是则而有不用也 C . 手自 D . 寡人与
  • 1. 下列加点字解释有误的一项是()
    A . 有所不辟也(祸患,灾难)/秦王怫然怒(愤怒的样子) B . 是亦不可以乎(已经)/公亦闻天子之怒乎(曾经) C . 以有先生也(只,仅仅)/疑质理(引、提出) D . 烨然若神人(光彩照人的样子)/老夫发少年狂(姑且,暂且)
  • 1. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    【乙】郑玄以山东无足问者,乃西入关,因涿郡卢植,事扶风马融。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。融素骄贵,玄在门下,三年不得见,乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会融集诸生考论图纬 , 闻玄善算,乃召见于楼上。玄因从质诸疑义,问毕辞归。融喟然谓门人曰:“郑生今去,吾道东矣!”玄自游学,十余年乃归乡里。家贫,客耕东莱,学徒相随已数百千人。

    (节选自《后汉书》)

    [注]①涿郡:郡名,为今河北省涿县治。②图纬:专论占验术数的书。

    1. (1) 解释下列加点词。

      ①录 , 走送之( ) ②援疑理( )

      ③融骄贵( ) ④家贫,耕东莱( )

    2. (2) 下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
    3. (3) 用现代汉语翻译下面句子。

      ①既加冠,益慕圣贤之道。

      ②郑生今去,吾道东矣!

    4. (4) 宋濂与郑玄在求师中都遇到了困难,各自是如何克服的?请简要概括。
  • 1. 《送东阳马生序》中写作者求学之路艰苦的句子是:
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