（1）  根据前面的观看、评析，小组讨论拟定几条模拟演讲的评价标准。

模拟演讲的评价标准

评价角度	要求	完成度(在括号内画“✔”)
熟练度	脱稿完成，流利地进行模拟演讲	很好[    ] 一般[    ] 不佳[    ]
情感		很好[    ] 一般[    ] 不佳[    ]
声音		很好[    ] 一般[    ] 不佳[    ]
眼神		很好[    ] 一般[    ] 不佳[    ]
手势		很好[    ] 一般[    ] 不佳[    ]
		很好[    ] 一般[    ] 不佳[    ]
		很好[    ] 一般[    ] 不佳[    ]

（2）  从两篇演讲词中选择一个语意连贯的片段，在小组内进行模拟演讲，请小组成员依照上面的评价标准进行评价，并给出改进意见，整理好，填写在横线上。

（1）  课堂上，小文和小语就演讲词《我一生中的重要抉择》展开了讨论。

小文：我发现这篇演讲词和前面的《最后一次讲演》一样，也是记录稿。你还记得老师说过那些括号里的内容是什么？ 有什么作用吗？

小语：我当然知道。①。

小文：我统计了一下，这样的括号共有11处，仔细一看，都和“笑声”“掌声”两个关键词有关。

小语：是呀。那我们能不能梳理一下，看看王选的演讲赢得“笑声”“掌声”的原因分别有哪些？

小文：我来研究“笑声”，我发现②。

小语：那我来说“掌声”，我发现③。

小文：看来王选的演讲虽然很长，语言看似平淡，但却有着不错的现场效果，富有感染力，我想这也是演讲者精心设计的结果。

小语：我还觉得，演讲语言的平淡也是有理由的，从演讲的听众角度去考虑，④。

演讲语言的要求 准确：多查字典确保用词准确。 清晰：使用听众熟悉的表达。 生动：尽量使观点表达更为鲜活。 适合：考虑不同的场合、听众、主题。 包容：尊重不同的文化和性别差异等。

（2）  以小组方式进行顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的模拟演讲。同伴模拟时，请你仔细倾听，假设你是现场的一位听众，演讲词中的哪些地方会打动你、感染你？ 仿照示例，摘录一处并试着探究其原因。

品味演讲词句

原文摘录	被打动、感染的原因
但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。	这句话针对有些人认为“勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了”而发出，句式短促，铿锵而坚定，让我感受到顾拜旦传播现代奥林匹克精神的决心
①	②

（1）  在演讲中，第一印象很重要，糟糕的开头不仅会分散听众的注意力，而且可能造成无法补救的恶劣影响。

本单元四篇演讲词中，你最喜欢哪一篇的开头？ 确定以后，从下面选择一个情境中的角色，设身处地地进行思考。

我最喜欢的开头来自：①《  》

演讲开头的主要目的 1吸引听众的注意力，激发其兴趣。 2与听众建立良好关系。 3 树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。 4 告诉听众接下来要注意听什么。

如果此时你是演讲现场的一名听众：

演讲开始前你的期待或疑虑：

②  。

演讲开头带给你的感觉：

③ 。

你觉得演讲者是如何做到的：

④ 。

如果你是演讲者：

演讲开始前你对听众情况的预判：

⑤ 。

依据你的预判，你如何考虑演讲的开头：

⑥

（2）  四篇演讲词中，你最喜欢哪一篇的结尾？ 说明理由。

（1） 热身一请你从两篇演讲词后面的“读读写写”中各摘录一个自己不太熟悉的词语，从演讲词中找到对应的原句，根据语境初步推测其意思；然后查阅字典，将释义抄录下来。

①词语： 。

原句：。

推测词义：。

词典释义： 。

②词语：。

原句：。

推测词义：。

词典释义： 。

（2） 热身二将两篇演讲词全文或部分朗读一遍。初步感受演讲者是采用怎样的口吻进行演讲的，并写出你这样理解的理由。

演讲者的口吻

	《我一生中的重要抉择》	《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
演讲者的口吻	①	②
理由	③	④

（1）  课堂上，老师要求同学们用已经掌握的默读的方法阅读《我一生中的重要抉择》(建议在3分钟内读完)。默读完成后，合上教科书，完成任务。王选在介绍自己人生抉择的过程中，表达了一些个人的观点，请根据阅读印象写出两条。

① 。

②  。

（2）  演讲其实就是向他人表达自己的观点。请翻开教科书，小组合作完成下面的思维导图。

（3）  顾拜旦的演讲《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》发表在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上，除此之外，这篇演讲词还考虑了其他的一些背景(如第一次世界大战刚刚结束)，你能发现吗？ 请尽可能多地罗列出来。

（1） 演讲需要用到许多交谈的技巧。请根据提示，举几个生活中交流的例子。

交谈技巧实例

交谈的技巧	举例
清晰地组织语言	要让别人完成一项任务，我们不会随便描述，而会循序渐进地给予指引，有逻辑地组织语言，一步步告知对方
针对不同的听众，调整说话的方式	①
讲故事时追求最佳效果	②
根据听众的反馈及时调整话题	③

（2）  当然，演讲和日常交谈还是有很大不同的。从小到大，你一定听过或发表过演讲。请依据你的经验，写出它们之间的不同并简要阐述。(至少一点)

（1） 拓展一下面两篇演讲的开头哪个更好？ 请说明理由。

开头一：今天，我要跟大家说的是收集明信片——日常生活中既有趣又能有收益的一项爱好。我会主要介绍值得收集的明信片种类、其价值所在以及收藏者如何买卖明信片。

开头二：一个周六早晨，你在祖母家帮忙打扫卫生。 不一会儿，你无意发现了一个箱子，打开后里面有数百张陈旧的明信片。想到还要准时去驾校，来不及细看，你就匆忙地将这些明信片扔到了垃圾桶里。祝贺你！ 你刚刚顺手扔掉了自己一年的学费。

(选自斯蒂文·E．卢卡斯《演讲的艺术》)

（2） 拓展二世界上每天发表的演讲数以万计，即便是高层领导、著名人物的演讲也算不上“爆炸性新闻”，但下面这则演讲当时却被美国全国广播公司报道且反响巨大，请你探究其中的原因。

微软创始人、亿万富翁比尔·盖茨投入大量的精力和资金，致力于开展慈善事业，其中包括抗击亚非贫困国家的马来热。在这些地区，每年新增的马来热病例高达5亿个。

2009年2月，比尔·盖茨出席了一个众多技术界人士列席的会议，为了阐明观点，演讲时他打开一个玻璃罐，对观众说：“马来热通过蚊子传播，我今天带了一些蚊子来，现在把它们放出来，只有穷人感染马来热是不公平的。”

据说当时台下的观众目瞪口呆，无一例外。 片刻之后，他向观众说明了真相：他带来的蚊子不是疟蚊。

使演讲更富有感染力、吸引力的几个小技巧

故事：用起伏的情节吸引听众。

比喻：用鲜活的形象打动听众。

语言生动：恰当措辞让每句话更有力量。

重复：强化你最想让听众感知的内容。

问答环节：在互动中将听众拉向自己的立场。

(选自彼得·迈尔斯、尚恩·尼克斯《高效演讲》)