1. 回想一下，你是如何安排自己的闲暇时光的？看书？闲聊？或者是习惯性地捧起手机、打开电脑？你是否已经很久没有抬起头看看外面的风景？放下手机、电脑，去看看多彩的世界吧!你可以游览名胜古迹，也可以到小区或者校园里走走看看，甚至可以只抬眼看看窗外，也许就能看到不一样的风景。请把你的所见所感填入下表。

表3-5景物观察记录表

哪一处景物最让你难忘？
观察此处景色，你看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？
哪些景物是静态的？哪些是动态的？高处、远处有什么？低处、近处又有什么？
身在景中，你心中产生了怎样的情感？

小贴士

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”细心观察的第一步是确立好观察点。可以“定点观察”，在一个固定的观察点上，变换观察角度，或远观，或近看，或仰视，或俯瞰，全面观察景物。也可以变换观察点，即“移步换景”“选点描绘”。

1. 通过细心的观察，我们发现原来世界如此多彩。可是要把它们整理撰写成文，小文却犯了难。你能帮帮她吗？下面是小文看到的美景照片。

小文：景物描写好难啊，我真不知道怎么下笔。

老师：别担心，让我们从学过的课文中找找方法吧!

小语：你的照片让我想起了《答谢中书书》中的“高峰入云，清流见底”。你在写的时候可以注意视角的变化，通过远观、近看、仰视、俯视等观察角度的切换，写出眼前风景的优美。

小敏：我发现你的照片是由三个层次组成的，你可以按照由到的顺序来写。

小瑜：描写风景，还要使用生动形象的语言，营造画面感。你可以在描写时运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法。比如《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”这一句就运用了对比、夸张的手法，形象地表现出三峡夏水暴涨后水流湍急的特点。

小语：在写景的过程中，还要注意情感体验的融入，做到融情于景。一切景语皆情语。你看照片里的舟中之人仿佛“在画中游”，如果你处在这样的优美环境中，该是怎样惬意的心情啊!

我：

老师：同学们说得都很好，我们不妨参考一下夏丐尊先生和叶圣陶先生在《七十二堂写作课》中分享的景物描写方法。

景物描写方法

第一，要选定自己的观点。或者是始终固定的，或者是逐渐移动的。观点不同，对于景物的方位、物象的形态、光线的明暗等都有影响。

第二，要捉住自己的印象。就是眼睛怎样看见就怎样写，耳朵怎样听见就怎样写，内心怎样感念就怎样写。

第三，描写需要具体。描写虽然可以用形容词和副词，但不能只靠形容词和副词。

1. 请你和小文一起，根据自己所观察到的美景，写一篇500字以上的文章，题目自拟。写好后，对照下表，和同学交流互评。(在括号内画“√”，可多选)

表3-6景物描写情况评价表

观察点	定点观察（  ）移步换景（  ）
描写顺序	时间顺序（  ）空间顺序（  ）逻辑顺序（  ）
视角	俯视（  ）仰视（  ）近观（  ）远观（  ）
感受	视觉（  ）听觉（  ）嗅觉（  ）触觉（  ）味觉（  ）
色彩	无色（  ）单色（  ）多色（  ）
形态	静态（  ）动态（  ）动静结合（  ）
语言	多种修辞（  ）形容词、副词居多（  ）
情感	直抒胸臆（  ）借景抒情（  ）融情于景（  ）没有情感表达（  ）