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  • 1. (2024八下·江油开学考) 默写:名篇名句默写。
    1. (1) 山随平野尽,  。(李白《渡荆门送别》)
    2. (2) 我报路长嗟日暮,  。(李清照《渔家傲》)
    3. (3)  ,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
    4. (4)  ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》)
    5. (5) 学校开展的劳动教育可以让我们发现文字难以表达的生活真谛,这正如陶渊明在《饮酒(其五)》中所说的“  ,  ”。
    6. (6) 早春的翠湖宛如一幅绝美的画卷,堤边的柳树绽出绿意,莺燕等鸟儿们忙着争春,到处一派生机盎然的景象。面对此景,你不禁吟咏出白居易《钱塘湖春行》中的诗句:“  ,  。”
  • 1. 李清照在《渔家傲》中,“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
  • 1. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。

    主题

    古诗文名句

    诗中有景

    “树树皆秋色,①”(王绩《野望》),这是傍晚时分,诗人遥望山野所见的浓浓秋意;“②,谁家新燕啄春泥”(白居易《钱塘湖春行》),这是初春时节,诗人游湖所见的莺歌燕舞的勃勃生气。

    文中蕴理

    日本反华势力,擅自篡改历史教科书,掩盖其侵华真相,结果招致国内外有识之士的强烈反对,弄得众叛亲离,这正应了孟子那句话“③,④。”

    诗中有情

    “⑤,⑥”(李贺《雁门太守行》),这是边关战场上,将士们誓死报国的凌云壮志;“⑦,⑧”(崔颢《黄鹤楼》),这是漂泊的游子面对着沉沉暮色,浩渺烟波,油然而生的思乡之情。

  • 1. (2023八上·凤翔月考) 阅读下面一首诗,完成下面小题

    雁门太守行

    李 贺

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    1. (1) “黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。
    2. (2) 展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。
  • 1. (2023八上·浙江期中) 根据下列文段内容,整理诗文填写横线上。
    1. (1) 画里有诗,诗即是画。如李白《渡荆门送别》中①““,描绘一幅夜幕下江面平静如镜,云霞升腾时则似高楼林立的美丽画面;又如李贺《雁门太守行》浓墨重彩勾画,营造出大战开始之前紧张的氛围,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势的画面诗句是②“”;再如崔颢《黄鹤楼》中③“ “,借眼前徒留飘荡天际的白云景象,表达了诗人对世事难以预料的感慨。
    2. (2) 半山半水亦文章。有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安:④“,飞鸟相与还”<《饮酒》:(其五) >,悠然南山让陶渊明流连忘返;吴均《与朱元思书》中的⑤“;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”绘声绘色地描写出一幅山林美景,组成了一首奇妙的大自然交响曲,令人心驰神往。王绩《野望》中的“树树皆秋色,⑥”,写出诗人远望所见到的田园风光。
  • 1. 导学三诗人是用形象和图画”说话”的。大凡一首好的诗或词,都具有作者自己独特的意境、风格。请你从五首诗词中任选一首,并选择其中的若干诗句,发挥联想和想象,用自己的话描述其所呈现的画面。
  • 1. 本课的五首诗词,基本上都能够体现作者的主要创作风格。请选择其中一位作者,查阅相关资料,在空白框内摘抄至少一首该作者的同样风格的作品;并用几个关键词概括他的创作风格。

    我选(填人名)。

    创作风格:

  • 1. 导学一诗词的创作目的在于传情或言志。理解作品中诗人所抒发的情感(或者所流露出的品格、志趣)是阅读诗词的重要环节。请借助下页表格中的诗词阅读策略,完成填空。

    表6-6诗词阅读策略

     

    阅读策略一

    阅读策略二

    你的理解

    诗词

    从诗词内部的题材选择、意象选择、遣词造句、手法运用(托物言志、虚实结合、用典等)等角度入手(提示:请选择一个角度对诗词进行初步理解)

    从诗词外部的诗人身世

    遭际、思想倾向和诗歌的具体创作背景等角度入手,即”知人论世“

    (提示:请查阅资料,了解与诗人或诗词有关的资料,简要摘录)

    (提示:借助前面的阅读策略进行阅读后,你对该诗词所抒发的情感或所传达的品格、志趣有何理解)

    《饮酒》(其五)

    从题材选择的角度:本诗写酒后对世事人生的感慨,直抒胸臆,挥洒真情;诗歌描写的是田园风光和农村生活

    陶渊明”不为五斗米折腰”,去职归隐,绝意仕途,对污浊的官场极为厌恶

    诗人追求的”真意”就是自然之趣,是对田园生活的向往,也是对自我与自然融合的纯洁浑朴境界的追求

    《春望》

    ①从的角度

    《雁门太守行》

    ④从的角度

    《赤壁》

    ⑦从的角度

    《渔家傲》

    ⑩从的角度

  • 1. 导学二阅读名家对诗词的评述也是帮助我们读懂古代诗词的重要方法。请从下面五句评述中任选一句,结合诗词内容,谈谈你的理解。

    因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作”望南山”,则此一篇神气都索然矣。

    ——苏轼评陶渊明《饮酒》(其五)

    “山河在”,明无余物矣;”草木深”,明无人矣。

    ——司马光评杜甫《春望》

    五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视。

    ——陆游评李贺诗

    此是无中生有、死中求活,非浅识可到得。

    ——谢枋得评杜牧《赤壁》

    这绝不是没有真实生活感情而故作豪语的人所能写得出的。

    ——夏承焘评李清照《渔家傲》

  • 1. 预学将下面的诗词与相对应的内容连起来。

    《饮酒》(其五)

    乐府诗

    陶渊明

    《春望》

    五言律诗

    李清照

    《雁门太守行》

    古体诗

    杜牧

    《赤壁》

    李贺

    《渔家傲》

    七言绝句

    杜甫

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