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  • 1. 【活动一:书中见群星璀璨】

    在书里,我们遇见许多可爱的人:有鞠躬尽cu ì①____、无私奉献的邓稼先;qiè②____而不舍、慷慨淋漓的革命烈士闻一多;____…… 他们非凡的气质唤起了我们对理想的憧憬。也有坚rèn③____顽强、【甲】____的中国人民志愿军;chún④____朴善良、关心孩子的长妈妈;【乙】____、知恩图报的老王……他们光辉的品格引领我们向善求美。 成长路上,愿我们“追光而遇,沐光而行”!

    1. (1) 根据拼音,补全①—④处字词。
    2. (2) 请在【甲】【乙】两处填写合适内容(四字词)。
    3. (3) 请参照画线句子,在横线上续写一句。
    4. (4) 【活动二:诗中见情思闪耀】小杭在梳理古诗文时,发现诗中蕴含的丰富细腻情感,容易引起同学们的共鸣。请你帮助他完成梳理表。

      诗句

      出处

      情感

      马上相逢无纸笔,

      岑参《逢入京使》

      思乡怀人

      李白《春夜洛城闻笛》

      独坐幽篁里,

      王维《竹里馆》

      高雅脱俗

      草树知春不久归,

      韩愈《晚春》

      珍惜时光

      ,从此替爷征。

      汉乐府《木兰诗》

  • 1. 完成古诗文名句默写。

    小文:我喜欢王维《竹里馆》中“  , ”一句,充分展现了诗人精神上的轻松与惬意。

    小语:是的,我也喜欢。简简单单的动作,将诗人的心境展露无遗。《春夜洛城闻笛》里,随着春风散落满城的悠扬笛声,勾起李白无尽的乡思的那句“ ,”我也喜欢。

    小文:同样思乡,远赴边关途中的岑参却显得乐观、洒脱,乡关路漫漫,他却希望通过返京的使者安慰家人:“ ”(《逢入京使》)。

    小语:还有韩愈的《晚春》里“  , ”句中貌似揶揄漫天的杨花榆荚,实则饱含自己对春天的留恋。

  • 1. 请根据提示,完成古诗文美点追踪任务,在空格处填写合适的古诗文名句。

    美点荟萃

    古诗文名句

    寻美线索

    景色美

    。(韩愈《晚春》)

    暮春时节,柳絮也尽情飞舞,化身留恋春色的精灵。

    情趣美

    无丝竹之乱耳,。(刘禹锡(《陋室铭》)

    作者不喜世俗音乐,不受世俗羁绊,心闲体静。

    予独爱莲之出淤泥而不染,

    。(周敦颐《爱莲说》)

    作者钟情莲之高洁,追慕洁身自好、质朴庄重的君子之风。

    情志美

    [龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

    即使远离官场,仍愿为国尽最后心力的报国之志。

    。(杜甫《望岳》)

    不怕困难,勇敢攀登,俯视一切的雄心壮志。

  • 1. 《晚春》

    ①《晚春》中说明一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的道理的句子是:

    ②《晚春》中写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命本色的语句是:

  • 1. 阅读下面的诗歌,回答下面小题。

    晚春

    [唐]韩愈

    草树知春不久归,

    百般红紫斗芳菲。

    杨花榆英无才思,

    惟解漫天作雪飞。

    1. (1) 下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(   )
    2. (2) 后两句意蕴丰富,哲理深刻,不只写春光,也是在写人生。请据此谈谈你从中获得的启示。
  • 1. (2023七上·杭州期中) 诗歌鉴赏

    晚春

    [唐]韩愈

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    小语发现:1.意象是古人表情达意的常用方式,通过揣摩意象,可以把握诗人情感;

    2.意象相同,如果组合方式不同,表达情感也不相同。2.意象相同,如果组合方式不同,表达情感也不相同。

    1. (1) 诗歌点明暮春时节的意象是
    2. (2) 韩愈的《晚春》和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到了“杨花”,它们表达的情感一样吗?请结合诗句进行分析。
  • 1. 《晚春》中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的诗句是:
  • 1. 诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是:
  • 1. 通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列的句子是:
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