初中语文-手动组卷-二一组卷网

试题同步套题

同步备课资源

最新上传最多使用

+ 选择本页全部试题共计--道题

1. (2023七下·大石桥月考) 阅读下面古诗。
晚春

韩愈

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。

移家别湖上亭

[唐]戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A . 两首诗描绘的都是春景。在诗人们的笔下，草木仿佛都有了情思，成了精灵。 B . 朴实无华的杨花榆英也不甘寂寞，像雪花般漫天飞舞，寥寥数笔，风光满眼。 C . 黄莺频频地啼叫，在诗人戎显看来，是它在离别之际，向久住的湖上亭告别。 D . 韩愈诗语言轻灵，戎昱诗风格清新。两首诗构思角度新颖，读起来饶有情趣。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. (2023七下·潮安期中) 根据课文默写古诗文。
1. （1）马上相逢无纸笔，。《逢入京使》
3. （2）此夜曲中闻折柳，。《春夜洛城闻笛》
5. （3），明月来相照。《竹里馆》
7. （4）《孙权劝学》中孙权要求吕蒙学习只要做到：，见往事耳即可。
9. （5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，在《木兰诗》中的原句是：，。
11. （6）请把韩愈的《晚春》默写完整。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 阅读下面的唐诗，完成题目。
晚春
（唐•韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1. （1）这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。
3. （2）诗歌表达了作者怎样的思想感情？
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 古诗鉴赏
《晚春》
【唐】韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1. （1）下列可以作为标题的一项（）
3. （2）这首诗的语言特点？请分析。
5. （3）一、二句写出了晚春景致怎样的特点?
7. （4）诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
9. （5）请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
11. （6）请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 《晚春》表达了作者怎样的思想感情？

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 《晚春》的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 《晚春》一、二句写出了怎样的晚春景致？用自己的语言描绘出来。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 《晚春》理解性默写
1. （1）诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的句子是：，。
3. （2）通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，雪花一般随风飞舞，加入了留春行列的句子是：，。
5. （3）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命本色的句子是：，。
7. （4）诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：，。
9. （5）（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：，。
答案解析收藏纠错 + 选题
1. 《晚春》是韩愈诗中颇富情趣的小品，人们对诗意的理解诸说不一。请分析第三、四句中“杨花榆荚”的形象，谈谈你的看法。

答案解析收藏纠错 + 选题
1. 《晚春》的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。

答案解析收藏纠错 + 选题

小学

初中

高中

公司介绍

服务介绍

帮助中心

400-637-9991