1. 改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1. 下列关于法布尔做实验的说法，不正确的一项是（ ）

1. 阅读课外短文，完成练习。

鸽子（节选）

[俄国]屠格涅夫

①在单一的深蓝色背景下，有种东西在均匀地、平稳地闪动着，完全像一块白色小手帕或一个小雪团。原来那是从村子那边飞来的一只鸽子。

②它在飞着，始终笔直地、笔直地飞．．．．．．随后在树林后边隐没了。

③过了一会儿，依旧是那样的寂静。可是，看呀！已经是两块手帕在闪现着，两个小雪团又飘回来了。那是两只白鸽，正在平稳地飞翔，飞回家去。

④就在这时，暴风雨终于到来了。这场暴风雨的厉害劲儿，真是不得了啊！风在呼啸，像发了疯似的到处乱窜，红褐色的低低的云层，好像被撕成了碎片，在飞驰；一切东西都在旋转飞扬，混杂在一起了；瓢泼般的暴雨像垂直的水柱落下来，噼噼啪啪地响着；闪电迸发出绿色的耀眼的火光；断断续续的雷声，像大炮似的轰鸣着；空气里弥漫着硫黄的气味．．．．．．

⑤然而，在屋檐下，天窗的边沿，并排站着一对白鸽。那一只是飞出去寻找伴侣的，而另一只便是它带回来的，也许是被救回来的伴侣。

⑥它们两个竖起了羽毛，彼此都感觉得到自己的翅膀挨着对方的翅膀。

⑦它们多么愉快！连我看着它们也感到愉快！

1. 下列加点字的读音相同的是（ ）

1. 连一连下列有关蜜蜂的歇后语。

蜜蜂酿蜜	刺儿头
蜜蜂的眼睛	为别人操劳
蜜蜂的巢	窟窿多
蜜蜂的屁股	突出

1. 按要求完成句子练习。

1. 下列对“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”中加点词的分析，不正确的是（ ）

1. “听到这次跳绳比赛成绩不理想的消息，____。”下面填入横线处最恰当的一项是（ ）

1. 语段阅读

第二天我____（验 检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有____（迷 谜）失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

1. 读句子，在括号里选择恰当的词语。