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1. 读句子，在括号里选择恰当的词语。
1. （1）听说蜜蜂有（辨认辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
3. （2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概大约）这样可以减少阻力。
5. （3）在（大概大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。
7. （4）我放蜜蜂的时候是（将近临近）两点钟。
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1. 我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

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1. 选字填空。
蜂    峰    锋

利    王    山    顶

辨    瓣    辩

分    别    争    花

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1. 句子大本营。
1. （1）蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）
3. （2）（填标点）
  她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢
5. （3）填入恰当的关联词语。
  蜜蜂们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的超常的记忆力，一种我无法解释的本能。
7. （4）第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。（缩句）
9. （5）这本书，他利用了整整三天左右的时间才看完。（修改病句）
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1. 你能通过仔细观察，描述一种小动物或植物的生活习性吗？请写出你的观察与思考。

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1. 按要求，在横线上填上合适的词语。
1. （1）填上合适的量词。
  一钟一蜜蜂一实验
  一本能一蜂窝一花粉
3. （2）填上合适的动词。
  方向纸袋记号
  狂风家门花粉
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1. 选择合适的关联词填空。
不是 ... 而是 ... 无论 .. 总是 ... 尽管 ......... 但
1. （1）出门在外，我身处何地，妈妈的情况
3. （2）爸爸再三推辞，王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
5. （3）我不想参加这次活动，实在抽不出时间
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1. 列加点字读音正确的一组是（）。

A . 蜜蜂(fēng) 内外(lèi) 干燥(zào) B . 灼伤(zuó) 适应(shì) 淡雅(yǎ) C . 吻合(wěn) 组成(zǔ) 修建(xiū) D . 苏醒(xǐng) 昆虫(kūn) 展示(sì)

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1. 看拼音写词语。
法布尔在jiǎn chá蜂窝时发现多数mì fēng经过yán tú mò shēng的景物，zhǔn què wú wù地飞回到了家。从而验证蜜蜂有biàn rèn方向的能力。

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1. 先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
1. （1）窃窃私涛澎湃物产丰各种各
  景色奇耿耿于规矩矩无穷无
3. （2）开大会时要注意听讲，不要在下面。
5. （3）我国是一个土地辽阔、的国家。
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