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  • 1. 用部首查字法查字典,并完成练习。

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  • 1. 把儿歌补充完整。

    一九二九,三九四九,五九六九,看柳,七九

    雁来,九九加一九,耕牛。 

  • 1. 阅读儿歌,完成练习。

    秋娃娃,好心肠,摘下树叶写信忙。写给谁,给大雁。快快起程飞南方。

    写给谁,给松鼠,快快准备过冬粮。写给谁,给獾子,快快打洞造新房。

    写给谁,给你我,多穿衣服别着凉。写给这儿,写给那儿,黄叶红叶都写光。

    1. (1) 秋娃娃用写信。秋娃娃让大雁,让松鼠,让獾子,让你我
    2. (2) 想一想,秋娃娃还会给谁写信?写什么?
  • 1. 给加点字注音。

       

     贝   

      骆驼  

        

         

    悬崖

  • 1. 你能仿照例子,把下面的句子写得更有趣吗?

    例:仰望天空,星星在闪烁。   

    仰望天空,星星在眨眼睛。

    1. (1) 一阵风吹过,荷叶在摇摆。
    2. (2) 春风吹来,杏花开了。
  • 1. 把下面的词语补充完整。

    开雾散 

      鹅大雪  

     闪雷鸣  

    天雪地   

    刺骨  

     雨交加

  • 1. 阅读短文,回答问题

    妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。 爸爸的上衣跟裤子,

    蜻蜓来看看就走了, 妈妈的洋装跟裙子,

    白云来看看也走了。 弟弟的制服跟鞋子。

    只有风最好奇了, 他们互相看着彼此的怪模样。

    悄悄地试穿着—— 呼呼地笑得喘不过气来。

    1. (1) 谁试穿了妈妈洗好的衣服?(    )
    2. (2) 《雾在哪里》中说雾是个淘气的孩子,读了这首诗歌,你觉得风是什么?写一写。

      风是…… 

  • 1. 根据《数九歌》连一连,再填一填。

    一九二九

    冰上走

    三九四九

    不出手

    五九六九

    河开雁来

    七九八九

    耕牛遍地走

    九九加一九

    沿河看柳

    爷爷边欣赏河边的美景,边说:“五九六九,七九,八九。这天气是越来越了。”

  • 1. 根据情境写诗句。
    1. (1) 龙龙和爸爸登上耸入云端的高楼,看到星光闪烁,不禁想起诗句“”。
    2. (2) 来到草原,看到天野相接、水草茂盛、牛羊肥壮的景象,我会吟诵诗句“”。
  • 1. 连一连。

    椰树

    贝壳

    骆驼

    骏马

    沙漠

    悬崖

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