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1. 跟“嚷”偏旁相同的一项是（）

A . 吃 B . 镶 C . 瓤 D . 襄

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1. 下列词语和“水淋淋”结构一样的词语是（）

A . 湿漉漉 B . 点点头 C . 唱唱歌

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1. “小白兔（）给雪孩子看”

A . 唱歌 B . 跳舞 C . 弹琴

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1. 雪孩子成玩伴。（填一填，选一选）
1. （1） “雪，下个不停，一连下了。”这句话说明雪下得，地上肯定铺了厚厚的一层雪。
3. （2）兔妈妈给小白兔堆了个。
5. （3）小白兔给雪孩子看，给雪孩子听。
  A．唱歌 B．跳舞
7. （4）小白兔回家睡午觉了，雪孩子在_____陪着他。
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1. 句子排序
一闻，呵！那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。

我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。

我迫不及待地撕开那一层薄膜。

那荔枝的味道呀，真够香甜。

那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。

啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。

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1. 填一填，再选字组词。
清轻青
1. （1） “”与水有关，“”是重的反义词，“”指绿色。
3. （2）选一选：
  
  山
  
  水
  
  重
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1. 课内阅读，精彩片段赏析。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子_____屋里，冒着_____的烟、_____的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
1. （1）选择合适的词语填入文段中。(填序号)
  A．冲进 B．呛人 C．烫人 D．善良
  
  “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子屋里，冒着的烟、的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
3. （2）我会给字注音。
  
  哪里
  
  雪
  
  冒
  
  找
  
  连
  
  忙
5. （3）照样子，用加点的词语造句。
  他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
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1. 课外阅读，提升能力。
乐于助人的小老鼠

从前，有一只小老鼠，他特别爱帮助别人。

有一天，他发现一只小鸟静静地躺在一棵大树下。他小心翼翼地将小鸟放在树叶上拖回了家，治好了他的伤。

随后，他遇到一只头被藤蔓缠住的乌龟，忙帮他获得了自由。小老鼠的妈妈生了重病，必须用七叶草才能治好。

采药的时候，乌龟和小鸟一起来帮他。

草药终于采到了，妈妈的病也治好了。小老鼠又唱着歌出发去帮助别人了：“我为人人，人人为我!我快乐，你快乐……”
1. （1）短文共有个自然段，用序号标出自然段。
3. （2）小老鼠是个的孩子。他治好了的伤，帮获得了自由。
5. （3）读完故事，我明白了这样的道理：（）。
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1. 给音节加韵母。

r	w	h	d	h	sh	zh
让	玩	化	道	孩	烧	知

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1. 拉拉手，好朋友。
睡让玩烧来孩

火子觉往开笑

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