（1） 在围绕地球做匀速圆周运动的空间站内，下列力学实验中，不能够顺利完成的是和。（填正确答案标号）

A．

B．

C．

（2） 不能够顺利完成的原因主要是，其结果是（至少回答对一个实验造成的结果）。

（1） 如图甲所示，先把两根橡皮筋和细绳的一端连接，结点记为。

（2） 用刻度尺测量橡皮筋的原长，记为。

（3） 如图乙所示，在木板上固定白纸，在白纸上的点固定橡皮筋的上端，用手拉动橡皮筋的自由端，记录此时橡皮筋的长度和结点的位置。

（4） 如图丙所示，左手拉动橡皮筋的自由端，右手拉动细线 ， 使得点两次位置重合，记录此时橡皮筋的长度和。

（5） 把橡皮筋和细线互换位置再拉动，使，记录。

（6） 根据胡克定律可知，橡皮筋的弹力大小和形变是成正比，以形变量的大小作为弹力、及 ， 根据记录的信息作出平行四边形，比较对角线与的大小和方向是否大致相同，从而判断两个互成角度的力的合成是否遵循平行四边形定则。

（1） 某次实验中，一弹簧测力计指针的位置如图所示，其读数为；

（2） 实验时，在白纸上留下的标注信息有：结点位置O、弹簧测力计的示数、确定细绳方向所描的点、力的标度。下列四幅图中，最合理的是____；

（3） 在本实验中，若将与弹簧测力计连接的细绳换成细橡皮绳并完成实验，A（选填“能”或“不能”）得到相同的实验结论。

（1） 如图为实验操作过程中记录的画面，请指出该小组操作过程存在的两处错误：

①②；

（2） 在该实验中，下列操作或思考可行的是；

A．同一次实验，不允许结点的位置变动

B．确定力的方向时，可以用铅笔沿着细绳画线

C．若只有一个弹簧秤也能完成探究

D．可以用细绳代替橡皮筋

Ⅱ．如图所示，在铁架台的水平横杆上等间距的悬挂五根完全相同的弹簧，依次在弹簧下端悬挂1、2、3、4、5个钩码，发现弹簧末端近似在一条倾斜直线上．以下结论正确的是．

A．弹簧弹力与弹簧长度成正比

B．倾斜直线越陡表示该弹簧抗拒形变的“本领”越小

C．换一组更“硬”的弹簧，直线的倾斜程度更平缓

D．按照上述规律不断增加弹簧和钩码，各弹簧末端一定都在此倾斜直线附近

（1） 下列器材中要用到的是____

（2） 某次用弹簧秤拉橡皮筋时弹簧秤的指针位置如图所示，弹簧秤示数为N；

（3） 如图所示是甲、乙两名同学在做实验时得到的结果。若按实验中要求的符号表示各个力，则可判定其中（填“甲”或“乙）实验结果是尊重实验事实的。

（1） 如图是某同学在做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验的操作情形，下列说法正确的是；

A.弹簧测力计使用前无需调零
B.图中左侧细绳套太短
C.标记细绳方向的两个点要适当远一些
D.用图中一个测力计将橡皮筋结点拉到同一位置时可能会超出量程

（2） 用弹簧测力计拉细绳套时，测力计的指针位置如图所示，其读数为；

（3） 小明利用如图所示的装置和频闪摄影来探究平抛运动的特点，他通过击打弹簧片使球沿水平方向抛出，同时球自由落下，图为某次实验得到的频闪照片，分析该照片，下列说法正确的是。

A.仅可判断球沿竖直方向做自由落体运动
B.仅可判断球沿水平方向做匀速直线运动
C.可判断球沿竖直方向做自由落体运动，沿水平方向做匀速直线运动
D.借助刻度尺仅在照片上测量小球的位置即可求出球抛出时的初速度大小

（1） 实验过程中，小王将弹簧测力计向上拉测量拉力大小，而非将橡皮条挂在上方，向下拉弹簧测力计测量拉力，这样做有什么好处（ ）

（2） 本实验采用的科学方法是等效替代法，具体操作指的是____（填正确选项前字母）。

（3） 小黄则是在水平桌面上做实验（如图2），通过实验小黄确定了F₁、F₁、F的方向，并记录三个力的大小，其中测量F时弹簧测力计示数如图4，读数为N。

（4） 小黄绘制结果如图5，F与两力中其中（填“F”或“”）为合力的实际值。

（5） 若将细绳改用橡皮筋来拉弹簧测力计，这对实验结果（填“有”或“无”）影响。

（1） 某同学在实验操作过程中为减小实验误差，应当遵循的是____（多选）

（2） 本实验中运用到的物理思想方法是____

（3） 用M、N两个弹簧测力计通过细绳拉橡皮筋的结点，使其到达O点，此时然后保持N的示数不变，而使角减小，为保持结点位置不变，下列方法可行的是____。