充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置:手动组卷 /高中生物学 /按知识点
选择知识点
最新上传 最多使用
  • 1. (2023高一上·亳州期末)  脂质存在于所有细胞中,是组成细胞和生物体的重要有机化合物。脂质与糖类都是重要的能源物质。下列关于脂质和糖类的比较,正确的是(    )
    A . 化学元素的组成完全相同 B . 都是细胞良好的储能物质 C . 脂质分子中氧的含量较高 D . 糖类与脂肪可以相互转化
  • 1. (2023高二上·合肥期末) 下列有关人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是(   )
    A . 体液调节和神经调节共同维持体温恒定,体液调节起主导作用 B . 神经调节的信号有电信号和化学信号,体液调节只有化学信号 C . 与神经调节相比,体液调节作用广泛的原因是激素没有特异性 D . 体液调节中激素的运输需要内环境参与,神经调节过程则不需要
  • 1. (2023高二上·合肥期末) 下列激素中,由同一种腺体分泌的是(  )
    A . 生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B . 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 C . 雄性激素、雌性激素、孕激素 D . 促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
  • 1. (2023高二上·合肥期末) 赛场上竞赛运动员听到拉拉队的“加油”声会跑得更快,这一神经调节的过程是()

    A . 声音→感受器→传入神经→大脑皮层→传出神经→效应器 B . 声音→感受器→传入神经→脊髓→传出神经→效应器 C . 声音→感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→效应器 D . 声音→感受器→传入神经→小脑→传出神经→效应器
  • 1. (2023高二上·合肥期末) 语言功能,学习和记忆是人脑的高级功能。下列相关表述不正确的是(  )
    A . 人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制 B . 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 C . 经常运用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象,概念就不容易遗忘 D . 如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,可能是W区出现问题
  • 1. (2023高二上·合肥期末) 树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息,啄木鸟生活在树干中,环颈雉在灌木层和地面活动,这种现象反映了(  )

    A . 群落的物种组成 B . 群落的物种丰(富)度 C . 群落的垂直结构 D . 群落的水平分布
  • 1. (2023高二上·合肥期末) 下列有关植物激素及其作用的说法,不正确的是(    )
    A . 生长素主要促进细胞核分裂,细胞分裂素主要促进细胞质分裂 B . 赤霉素促进种子萌发、开花和果实发育;脱落酸维持种子休眠 C . 植物的各个部位都能合成乙烯,其作用是促进果实发育 D . 植株生长与生长素、赤霉素、细胞分裂素的作用均有关
  • 1. (2023高二上·合肥期末) 下列有关激素调节特点的叙述,错误的是(   )
    A . 激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活 B . 内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C . 正常人体内,激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D . 激素既不组成细胞的结构,也不起催化作用
  • 1. (2024高三·安庆期末)  2023年1月7日,合成生物学国际论坛在杭州召开。合成生物学是生物科学的一个新兴分支学科,其研究成果有望破解人类面临的健康、能源、环境等诸多问题,比如为食品研发赋能:开发多种功能的替代蛋白、糖类和脂质等。下列有关蛋白质、糖类和脂质的叙述正确的是( )
    A . 脂肪分子中C、H的比例高,O的比例低,是细胞的主要能源物质 B . 糖原和淀粉的功能不同是因为其单体的排列顺序不同 C . 细胞中各种蛋白质的合成过程都需要核糖体和线粒体参与 D . 细胞膜、细胞质、细胞核中均含有由糖类参与形成的化合物
  • 1. (2024高三·安庆期末) 大豆疫霉菌在侵染大豆过程中分泌的水解酶XEG1可降解细胞壁,破坏植物的抗病性。植物通过分泌蛋白GIP1与XEG1结合并抑制其活性,从而达到干扰XEG1的作用。研究发现,大豆疫霉菌在漫长的进化过程中变异出XEG1酶活性丧失的突变体,该突变体可产生XLP1作为“诱饵”与野生大豆疫霉菌协同攻击植物。下列相关叙述中正确的是( )
    A . 大豆疫霉菌为原核生物,水解酶XEG1的合成场所为核糖体 B . XEG1可能破坏植物细胞壁中的肽聚糖和果胶,使其丧失对细胞的保护和支持作用 C . 突变体的形成说明大豆疫霉菌的遗传物质为RNA,结构不稳定,容易发生变异 D . XLP1可能竞争性地与GIP1结合,从而保护致病因子XEG1免受GIP1的攻击
1 2 3 4 5 下一页 共1000页