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1. 如图中A、B、C为膈肌的三种不同状态，当肺泡内氧气含量最高时，膈肌应处于( )

A . A处 B . B处 C . C处 D . 均有可能

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1. 取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示。下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( )

A . 甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是c克 B . 甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是(a-b)克 C . 乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是(a-c)克 D . 乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是(b-c)克

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1. 下列对植物体呼吸作用的描述不正确的是（　　）

A . 任何细胞都能进行呼吸作用 B . 是一个吸收氧气、放出二氧化碳的过程 C . 实质是分解有机物，释放能量 D . 在有光无光条件下都能进行

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1. (2024八下·浙江期末) 俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（）

A . 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B . 深扎在土壤中的根有利于吸收水分 C . 根所获得的有机物来自更深的土壤 D . 树大根深，蒸腾作用能力就更强

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1. 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　）

A . 促进有机物更多地输送给果实 B . 促进水分更多地输送给果实 C . 促进无机盐更多地输送给果实 D . 阻止形成层的分裂，促进果实的发育

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1. 农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（）

A . 盐碱地中的无机盐不能被植物吸收 B . 土壤溶液浓度过小，植物吸水过多 C . 土壤溶液浓度过大，不利于根对水的吸收 D . 土壤溶液浓度过大，根吸水过多

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1. 白菜堆放时间久了，能产生大量热量，是因为（）

A . 白菜堆得太多，白菜堆里没有氧气的缘故 B . 白菜堆在太潮湿的地方，引起水分蒸发 C . 白菜通过呼吸作用释放能量 D . 白菜通过光合作用释放能量

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1. 植物的根生长在土壤里，不能进行光合作用制造有机物，根不能进行光合作用的根本原因是（）

A . 根细胞不能吸收水分 B . 根细胞没有叶绿体 C . 根细胞生活在土壤里照不到阳光 D . 根细胞吸收不到二氧化碳

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1. 有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是（）

A . 固定植株 B . 吸收水分和无机盐 C . 制造营养 D . 散失水分

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1. (2024九下·浙江期中) 某科学小组运用“叶圆片上浮法”研究影响光合作用的因素。小组用菠菜叶片为材料，避开大的叶脉，用直径为 $\text{[math]}$ 的打孔器打出叶圆片。将若干叶圆片置于 $\text{[math]}$ 的塑料注射器中，注入清水，通过反复推拉活塞使叶圆片细胞间隙充满水分而下沉。将已排出气体的叶圆片倒入烧杯，置于黑暗中备用。取小烧杯 6 只，其中 3 只小烧杯 (杯号为 $\text{[math]}$ )各加 $\text{[math]}$ 饱和 $\text{[math]}$ 的冷开水，另外 3 只小烧杯 (杯号为 $\text{[math]}$ ) 各加 $\text{[math]}$ 冷开水，然后在每只小烧杯中随机各放入 10 片备用的叶圆片，分别置于 $\text{[math]}$ 的不同光照强度下进行实验。记录数据如下：
杯号
光照强度
二氧化碳
$\text{[math]}$ 叶圆片浮起数
1
高
有
8
2
无
0
3
中
有
6
4
无
0
5
低
有
4
6
无
0
1. （1）该探究实验中，是通过观察来判断光合作用强弱。
3. （2）实验中叶圆片上浮的原因是
5. （3）该实验能得出的结论是
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