九年级(1)班开展以“诗意人生,共赏经典之美”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
文文:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
梅梅:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
婷婷:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
秀秀:(一时想不起来)……
小贴士:央视的《中国诗词大会》节目组改良了“飞花令”,为比赛设置一个关键字,选手能在规定时间内说出含有规定关键字的诗句即可。 |
请你根据前三位同学的诗句,先解释一下本次“飞花令”的游戏规则,再帮秀秀同学回答。
游戏规则:
秀秀:
品读古诗词,我赞叹杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的理想抱负;品读古诗词,我赞赏苏轼“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的人生态度;品读古诗词,。
带“月”诗句: 自然特点: 情感内涵: |
家庭是每个人精神成长的沃土,家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成。家风就是一个人和一家人成长的“地基”,是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质。在古代,常常有“世代忠良”“书香门第”之说,这就是家风延续的缩影。家训也是维系和发展一个家庭不可或缺的精神纽带。从孔子庭训“不学礼,无以立”,到诸葛亮诫子“静以修身,俭以养德”;从岳母刺字激励精忠报国,到朱子家训“恒念物力维艰”……一句句家训承载着祖辈对后代的希望与嘱托,也蕴含着丰富的人生智慧与美德。
上联:忠孝____传家远 下联:诗书礼乐____。
家国情怀,如同① ,绚烂夺目,照亮前行的路途。
家国情怀,如同浩荡江河,源远流长,② 。
家国情怀,如同壮美乐章,余音绕梁,奏响在历史的舞台上。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (选自《爱莲说》)
①蒙辞以军中多务 ②见往事耳 ③孰若孤 ④可爱者甚蕃 。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②可远观而不可亵玩焉
请写一爱国名言并写出作者:
悠悠中华五千年,爱国人物灿若繁星。他们不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,永留我们心中。为此学校开展“话说千古爱国人物”综合性学习活动,请你参与。
材料一:
“天下兴亡,匹夫有责。”——《日知录》
材料二:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”——《岳阳楼记》
仲春①郊外 王勃 东园垂柳径,西堰②落花津。 物色连三月,风光绝四邻③。 鸟飞村觉曙④ , 鱼戏水知春。 初晴山院里,何处染嚣尘⑤。 【注释】①仲春:春季的第二个月,即农历二月。②堰:水坝。③绝四邻:指这里的幽雅景致是周围四邻所没有的。④曙:破晓,天刚亮。⑤嚣(xiāo)尘:喧闹的俗尘。 | ⑴诗中“鸟飞村觉曙,鱼戏水知春”与韩愈《晚春》中的“,。”有异曲同工之妙。 ⑵诗中“何处染嚣尘”运用的修辞手法,抒发了诗人的思想感情。 |