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  • 1. (2024·普宁模拟) “当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这句网络流行语启示我们( )
    A . 释放激情,追逐理想,及时享受青春时光 B . 将个人理想融入祖国需要中去,个人利益至上 C . 学习、努力、效仿榜样,创造伟大的价值 D . 求真学问,练真本领,立鸿鹄志,做奋斗者
  • 1. (2024·萍乡模拟) 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不长,却可以为我们的一生奠定重要基础。某班学习小组就中学时代的有关问题开展了项目化学习。

    文献资料:一项对20世纪诺贝尔物理学奖162位获奖者的统计分析显示:30%的杰出人才,其成就高峰出现在30岁之前40岁之前的获奖者为67%。在此基础上倒推时间点,我们发现青少年时期是人才培养的关键期,这也正是在学校接受基础教育的阶段。

    调查发现:厌学是目前中学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是导致辍学的最主要的因素。究其原因:①学习兴趣不浓,缺乏长远动机;②信心不足,自暴自弃;③图眼前实惠,需要层次低;④意志薄弱,克服困难毅力差;等等。

    1. (1) 根据文献资料信息,谈谈你的感悟并请你对自己在校学习的过往做一个简单而真实的评价。
    2. (2) 青少年学生应该怎样克服厌学情绪,让自己度过有意义的中学时代?
  • 1. (2023七上·汉寿期中) 小毅想找一则古语作为座右铭,以激励自己不断实现自我超越。下列古语最合适的是( )
    A . 苟日新,日日新,又日新 B . 独学而无友,则孤陋而寡闻 C . 工欲善其事,必先利其器 D . 投我以木瓜,报之以琼琚
  • 1. (2024七下·清新期中) 看了电视剧《三体》之后,小涛对很多问题都感兴趣,他说:“作者脑洞好大,我也希望能够造出最先进的天文望远镜,让人类不再为食物发愁,能够随时进入太空,能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了,我根本做不到……”如果你是小涛的好友,你会鼓励他说( )

    ①青春充满活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能

    ②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬

    ③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

    ④拥有了青春便拥有了成功,拥有了一切

    A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
  • 1. (2024七下·揭东开学考) 《道德经》有云:“合抱之木,生于亳末;九层之台;千里之行,始于足下。”这启示我们应该( )
    A . 不断努力,树立远大志向 B . 珍视当下,从身边的点滴小事做起 C . 直面挑战,正确认识自己 D . 激发潜能,成为更好的自己
  • 1. (2024七下·浠水开学考) 冯骥才在著作《哦,中学时代》中写道:“哦,中学时代,多好的时代! 如果你正当年少,趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你,你就要牢牢抓住它。”以下诗句与材料相符的是( )

    ①青春须早为,岂能长少年
    ②黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

    ③淡泊以明志,宁静以致远
    ④立志欲坚不欲锐,成功在久不在速

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 中学生活为我们提供发展兴趣的平台的是( )
    A . 集体生活 B . 新的课程 C . 社团活动 D . 社会实践
  • 1. (2024七上·榕城期末) “社恐”,是指在与他人交往的时候充满紧张或者恐惧,“社牛”的含义则与之相反。七年级新生小馨为自己贴上了“社恐”的标签,我们可以告诉她( )

    ①每个人都是不完美的,以自我为中心就好    
    ②新的环境,我们有机会重新塑造一个“我”

    ③适应新环境,克服恐惧感                  
    ④不要担心,持续行动就有机会交到好朋友

    A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
  • 1. (2024七下·电白开学考) 生命好像一场旅行.不同的人生阶段赋予我们不同的成长馈赠。下列对于中学时代馈赠给我们成长的礼物认识正确的是(   )

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 1. (2024七上·寻乌期末) 进入初中后,小军希望能改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“新自我”。下列选项不属于“新自我”应该具备的品质是( )
    A . 越来越有活力,会合作,能包容 B . 越来越坚强,能坚持,有韧性 C . 越来越独立,彻底摆脱父母的约束 D . 越来越上进,敢于表达,超越自我
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