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  • 1. (2024八下·江苏期末)

    【共拒校园欺凌,共建阳光校园】

    为预防校园欺凌事件的发生,某校九年级一班就此开展主题班会,请你参与:

    【情景再现】15岁.女生王某,因日常纠纷对班级同学陈某心生不满,于是在网络上对陈某进行谩骂,并在一天放学后纠集其余三人,采取威胁、搜身等方式,逼迫陈某上交身上的财物。

    (1)王某侵犯了陈某的哪些权利?(至少写出两项)

    【观点碰撞】面对情景剧中的“校园欺凌”你会怎么做?同学们纷纷表达自己的观点。

    甲同学:我要勇敢地进行反抗,组织一些人在网络上攻击她,“以暴制暴”;

    乙同学:我会选择“默默忍受”,因为父母会觉得是我的问题,还会说“人家怎么不欺负别人就欺负你呀”。

    (2)请运用所学知识,任选一个同学的观点进行评析。

    【倡议宣传】部分同学表示面对校园欺凌,我们也不能做冷眼旁观者,同学们在课堂上拟定了一份《应对校园欺凌手册》。

    “应对校园欺凌安全手册”——不做旁观者

    1.拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

    2.拒绝事不关己的漠视,____。

    (3)请你进行续写,将《应对校园欺凌手册》补充完整。
  • 1. (2024九下·建湖模拟) 2023年1月至10月,全国检察机关起诉电信网络诈骗、帮信、掩隐三类犯罪人员中,未成年人涉罪人数同比上升68%,有的未成年人成为电信网络诈骗犯罪组织者。由此,作为青少年应该认识到(     )
    A . 未成年人没有法治观念,容易误入歧途 B . 检察机关公正司法,筑牢维权最后屏障 C . 违法必将承担责任,法律面前人人平等 D . 法律维护合法权益,敢于善于依法维权
  • 1. (2024九下·广水模拟) 【拒绝校园欺凌,构建和谐校园】

    近期,在全国个别学校出现了校园欺凌事件,严重影响了学生的正常学习生活,危害了学生的身心健康。为预防校园欺凌,某校计划开展一次主题活动。

    1. (1) 请你设计一个活动形式并写一条宣传标语。
    2. (2) 小芳同学全程参与了主题活动,请你帮她完成预防和应对校园欺凌安全手册的内容。

      预防和应对校园欺凌安全手册

                                                                     

                                                                     

                                                                       

  • 1. (2024九下·聊城模拟) 阅读材料,完成下列要求。

    “不能错过的宝藏店铺”“味道绝绝子”“美食界天花板”……近年来,一些网络社交平台兴起博主探店模式,部分博主将自己在餐馆、旅馆、景点的消费体验夸大其词地在网上发布,吸引其他人前往消费,不少消费者因被误导而大呼“上当”。与此同时,部分博主利用自身影响力,向店家提出过分要求,如免费吃喝、让店家支付高额“酬劳”等,如被拒绝就在视频中大肆抹黑商家,使其声誉受损。

    1. (1) 从道德角度,你如何看待部分博主夸大其词的行为?
    2. (2) 被抹黑的商家是否可以向法院起诉不实博主,并谈谈你的理由。
    3. (3) 为规范探店行业健康发展,请你从法律角度提出两条合理化建议。
  • 1. (2024九下·丹东模拟) 小安通过制作思维导图的方式进行复习,下列思维导图内容正确的有(     )

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024九下·庐阳模拟) 【以案说法,与法同行】

    2024年3月10日,河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害,经调查,其13岁的同班同学张某某、李某、马某某有作案嫌疑。据悉,被害人王某某与三位嫌疑人都是留守儿童,王某某长期遭受三位嫌疑人的校园霸凌,经常被殴打、索要财物等,

    3月11日,三名犯罪嫩疑人被公安机关全部抓状。

    3月21日,邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请_____机关依据《_____法》对犯罪婚疑人张某某、李某及马某某核准追诉。

    1. (1) 请将案例中的空格补充完整。
    2. (2) 该案例中张某某、李某、马某某3名嫌疑人是否应当承担刑事责任?请说明法律依据。
    3. (3) 阅读材料,请从被害人王某某的视角,谈谈该案例给你带来哪些启示?
  • 1. (2024九下·郁南模拟) 整治漫画中校园欺凌现象,下面做法正确的是(     )

    ①父母加强未成年孩子安全教育,使其增强自我保护能力

    ②教师依法对施暴者进行惩罚,坚决捍卫学生的合法权益

    ③司法机关努力完善相关法律与制度,明确各方主体责任

    ④未成年人应该增强维权意识,学会寻求国家的法律救济

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024九下·潢川模拟) 近年来,校园欺凌事件时有发生,产生了恶劣的社会影响。为预防和抵制校园欺凌,呵护未成年学生健康成长,学校开展“预防校园欺凌共创和谐校园”主题宣传活动。小智说:“校园欺凌虽频频出现,但都是同学间的恶作剧,没必要大惊小怪。”

    请你运用所学知识,对小智同学的观点进行辨别与分析。

  • 1. (2024九下·朝阳模拟) 阅读材料,回答问题。

    1. (1) 又是一年就业季,某非特殊行业单位在招聘过程中存在漫画中的行为。请你运用教材所学法律知识进行评析。
    2. (2) 未来如果你在求职中遇到漫画中的情况,你会怎么做?
  • 1. (2024九下·相山模拟)

    【以案说法与法同行】

    运用所学知识,分析下列案例。

    案例一   龙某等6名学生在学校女厕所内,因与同学陈某发生矛盾,采取了脚踢、扇耳光等不当手段对陈某进行了殴打。龙某等6名学生中3名年满14周岁的侵害人已被依法行政拘留,未满14周岁的侵害人已责令监护人严加管教。

    (1)请你结合材料分析龙某等6名学生行为的危害。
    (2)陈某遭遇校园欺凌时,应该采取的正确方法有哪些?

    案例二   马某花费14499元在网购平台购买了一台原装进口冰箱。使用过程中,发现有质量问题,马某随即与店铺的售后客服联系维修事宜。但历时数月,仍未有维修师傅上门维修。马某多次与店铺协商退货退款及赔偿事宜未果后,向法院起诉。

    (3)马某先后采取了哪些方式进行维权?保护马某合法权益的法律是什么?
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