人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。为了增强学生的国家认同，加深对国家机关的理解，某校开启了项目化活动。九年级（1）班确定项目如下：

假如你是九年级（1）班一组的一名学生，请你与同伴一起完成下列任务。

【初识机关】

“凡事预则立，不预则废。”在活动之前，学生小王搜集到一些资料，加深学生对行政机关的了解。

【跟岗调研】

同学们接受政府办公室人员的安排，对政府的工作会议进行实地调研，记录如下：

看到“以书面形式定期向县人大常委会报告”这一会议要求，小齐认为，县政府是县人大的下属单位，接受县人大的领导。

【提升素养】

半个月过去了，各组都完成了自己的调研报告，并提交学校。在活动总结反思会议上，同学们都表示自己在活动中受益匪浅，并学到了很多在课堂上学不到的东西。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，健全人民当家作主制度体系，全过程人民民主建设取得新的重大进展。

【人民至上】

新征程上，在实践中扎实推进全过程人民民主，就必须要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，把人民当家作主具体地、现实地体现到党治国理政的政策措施上来，体现到党和国家各个方面各个层级工作上来，体现到实现人民对美好生活向往的工作上来。

【民主外延】

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。它源自中华民族长期形成的天下为公、兼容并蓄、求同存异等优秀政治文化……

【基层民主】

基层民主是全过程人民民主的重要体现。人民群众在基层党组织领导和支持下，通过实行以村民自治制度、居民自治制度和职工代表大会制度为主要内容的

基层群众自治，依法直接行使民主权利，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。

下图是王文同学在微信群的聊天记录，阅读图片内容回答问题。

随后好朋友李勇对王文说：咱们还不如给市长信箱写封信，让咱们市也搞个泼水节，这样肯定受欢迎，旅游业也能发展起来。